九寨沟(网友来稿) 教案教学设计
9、九寨沟【教学设计】昆山市周庄小学胡幸文【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3-5自然段；2、能读准生字，理解新词，掌握有关词语和句子的含义；3、了解最后一自然段在全篇中所起的作用；4、了解九寨沟...
aoe(网友来稿) 教案教学设计
1aoe一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“...
bpmf(网友来稿) 教案教学设计
3、bpmf教学目标：1、学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4、认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重难...
《九寨沟》的教学设计
一、谈话导入。1、我们伟大祖国地大物博，风光秀丽，更有许多令人神往的名胜，我们大家都去过哪些地方了？（学生交流）2、今天，我们一起去九寨沟。（板书课题）教学生字：沟二、读讲课文1.2自然段。1、为什么叫九寨沟？请同学们自由大声地...
《九寨沟》教学教案设计
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：一．介绍九寨沟自然风光的第三小...
迷人的九寨沟 教案教学设计
一、激趣引入出示图片或录像，你们知道这里是什么地方吗？板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象，教师相应板书。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，想想作者笔下的九寨沟是什么样的。遇到生字或难读的...
《葡萄沟》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
学习目标:1、会认“沟”等１１个字，会写“吾”等１２个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、能读懂课文内容，在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的人民的喜爱之情。教学重...
九寨沟的教学设计
九寨沟的教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过品读感悟，提高学...
《九寨沟》教学设计
教学目标：知识目标：积累课文中的好词句，了解九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。能力目标：培养学生的积累能力；通过各种形式的课文朗读，培养学生的朗读能力。情感目标：感受九寨沟神奇的自然风光，增强学生环保意识...
语文《九寨沟》教学设计
教学目标：1.有感情地朗读课文，提高朗读能力，积累文中优美的词语，获得言语美感。2.品读课文，凭借具体的语言材料，了解九寨沟美丽的自然景色，感悟九寨沟的迷人，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，培养审美情趣。教学重点：通...
《九寨沟》教学设计15篇
作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《九寨沟》教学设计，希望...
《九寨沟》教学设计模板
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《九寨沟》教学设计模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。《九...
关于《九寨沟》的网络教学设计
【设计背景】在极力呼唤“创新精神、合作意识和开放视眼”的今天，以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合，确实可以改革教学方式、提高教学效率。所谓“整合”，决不是勉强把信息技术与学科教学“拼合”...
葡萄沟(网友来稿) 教案教学设计
落叶随风一、谈话导入：1师:小朋友们平常喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么水果?(家乡的水蜜桃.潭头发芙蓉李.苹果等,我最喜欢吃葡萄)说到葡萄呀,老师也最爱吃了.我国的许多地方都出产这种水果,但产量最多,味道最甜的就是我国...
九寨沟优秀教学设计方案
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思...
课程《九寨沟》教学设计
知识目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。２、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。３、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。能力目标：能凭借课文的语言文字...
九寨沟 教案教学设计
九寨沟教学时间1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。有感情地朗读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。投影、录音教师活...
九寨沟优秀教学设计
篇一：九寨沟优秀教学设计教学目标：一、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：介...
《九寨沟》教学设计3篇
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。下面是小编整理的《九寨沟》教学设计，欢迎阅读。《九寨沟》教学设计篇1教学目标1、知识...
关于《九寨沟》教学设计
一、教材分析《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。层次清楚，语句清新，辞藻...
九寨沟的教案设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课17个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发...
jQX(网友来稿) 教案教学设计
jqx第三课时学习目标：1、复习JQX音节。2、认识五个字，会读儿歌。教学重点：认识五个生字，会读儿歌。教学准备：课件，拼音卡片教学过程：一、复习音节（三分钟）1、小朋友们，看你们多精神呀！坐得真端正！这节课上，我们的好朋友来JQX又来跟...
《aoe》(网友来稿) 教案教学设计
ɑoe教学目标：1、学会ɑ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ、o、e的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。教学重难点：重点：ɑ、o、e的发音和韵母带...
《九寨沟》教案
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、通过品读感悟，提高学生审美及理解的自...
九寨沟教学设计范文
教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第3--5自然段。2、学会本课21个生字，其中田字格前面的10个只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。4、了解九寨沟美丽的自然...