《体积单位的进率》教学设计
《体积单位的进率》教学设计第四课时：教学内容：体积单位的进率教学目标：在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。教学难点：体积单位的进...
《体积单位间的进率》教学设计范文
教材分析：这部分内容教学相邻体积单位间的进率，让学生根据进率进行相邻体积单位的换算。例11让学生通过计算，探索发现相邻两个体积单位间的进率。教材首先出示了两个同样大小的正方体，一个棱长标注为1分米，另一个棱长标注...
《探索体积单位间的进率》优秀教学设计
《探索体积单位间的进率》优秀教学设计教学目标：1、结合具体事例，经历认识体积单位之间进率的过程。2、知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。3、在探索体积单位进率的过程中，获得...
体积单位间的进率教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为...
《体积单位》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《体积单位》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《体...
《体积单位间的进率》的教学反思
今天上午，我在五（10）班教室上了一节校内公开课，内容是人教版数学第十册第三单元的《体积单位间的进率》，许多数学老师进行了观摩，课后也及时给予了评价。通过教学和评课这两个环节，我的感受颇深。《体积单位间的进率》是在学...
《体积单位之间的进率》教学设计范文
作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《体积单位之间的进率》教...
《相邻体积单位间的进率》教学设计范文
《相邻体积单位间的进率》教学设计范文第一课时教学内容：教科书第30页，例11、练一练，练习七第1～4页。教学目标：1、使学生通过探索，自主算出相邻体积单位之间的进率，并会运用相邻体积单位间的进率进行不同体积单位的换算。2、...
《体积和体积单位》教学设计
课题：体积和体积单位学习内容：教材第27、28页学习目标：我能理解体积的概念，了解常用的体积单位，并能估计物体的体积。学习过程一、激趣导入1、播放《乌鸦喝水》的课件。2、揭题。二、自主学习1、阅读课本27页。回忆“乌鸦...
《面积单位间的进率》教学设计
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《面积单位间的进率》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大...
《体积单位间的进率》教学反思范文
身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《体积单位间的进率》教学反思范文，欢迎大家分享。《体积单位间的进率》教学反...
探索体积单位间的进率优秀教学设计
教学目标：1、结合具体事例，经历认识体积单位之间进率的过程。2、知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。3、在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。...
《面积单位的进率》教案设计
教学目标：1．经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。2．发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。教学过程：一、复习导入：前面我们已经认识了面积和面积单位，你知...
体积和体积单位教学设计
作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的体积和体积单位教学设计，欢迎大家分享。体积和体积单位教学设计篇1教...
六年级上学期数学相邻体积单位间的进率教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的六年级上...
面积单位间的进率教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的面积单位间的进率教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。面积单位间的进率教学...
《体积和体积单位》的教学设计
教学目标：1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。教学重点：1、建立体积概念。2、认识体积单位。...
体积单位间的进率教学反思
作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的体积单位间的进率教学反思，欢迎大家分享。体积单位间的进率教学反思1《体积...
《体积单位间的进率》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的《体积单位间的进率》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《体积单位间的进率...
《体积单位之间的进率》教学设计
教学内容：体积单位间的进率（人教版五年级下册P46～49）。教学目标：（1）知识与技能目标：通过计算、比较、分析、归纳，使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000，并能进行正确的运用。（2）过程与方法目标：在学习过程中，培养学生比较、...
体积单位的教学设计
教学内容：小学数学六年级（上册）第21—22页例8及相应的“练一练”，练习五5—8。教材简析：本节课是在学生认识了体积的意义后教学的。例8从测量的需求出发，引导学生认识常用的体积单位立方厘米、立方分米、立方米。在教学每个...
体积单位之间的进率
教学要求使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。教学重点体积单位之间的进率。教学用具投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。教学过程一、创设情境填空：①长方体体积=；②常用的...
面积单位间的进率教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的面积单位间的进率教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧...
体积和体积单位的教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页体积和体积单位。教学目标：1、使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用的体积单位的意义；学会用体积单位来描述物体的大小；能合理估计物体的体积的...
三年级数学面积单位间的进率教学设计
这局部内容是同学在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为同学在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题和在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。目标：1、知识目标：...