《我是中学生》的教案设计
【教学目标】情感态度价值观1．悦纳初中生活的新变化，以积极的心态迎接新的学习生活。2．积极融入新集体，树立规则意识，增强战胜挑战的勇气。能力1．初步掌握应对新挑战的方法，解决初中生活中遭遇的各种问题。2．提高问题的分析和...
教案设计我的信念 教案教学设计
作者:玛丽居里02中文（1）王艺62号教学目标:1、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的语言。3、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神.重点：1、解居里夫人的人格美以及她取得...
《我是小学生了》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《我是小学生了》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《我...
《我是中国人》教学设计
备课时间：9月18日授课时间：9月日第5周第2节教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读本文2、体会吉鸿昌强烈的民族自尊心和自信心，为作为一名中国人而感到骄傲、自豪。教学重难点：体会吉鸿昌强烈的'民族自尊心和自信心，为作为...
《我是什么》AB案教学设计
《我是什么》AB案教学设计[教学目标]1.认识11个生字，会写8个字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。[教学重难点]1.正确朗读课文。2.了解水...
《生活中有是非善恶》教案设计
《生活中有是非善恶》教案设计教学目标【情感、态度、价值观】1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑。2、树立正确的是非观，追求真、善、美，摒弃假、恶、丑。【能力】1、提高辨别是非善恶...
设计我的高中生活的班会教案设计
主持人：同学们，我们以一种惊喜、惶恐而又夹杂着希望的心情走入这所曾经沐浴战火、经过新中国关怀和多少代师生共同塑造丰碑的英雄学校。我们无时无刻不期望着学校的伟大、自我的强大、人生之路的宽广。我们今天是桃李芬...
《她是我的朋友》教学设计AB案
学习目标1.认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神...
我是什么教学设计方案
【教学目标】1、认识14个生字，会写冰、冷、江、坏、极、常、冬7个生字和1个新偏旁。2、了解水的不同形态及与人类生活的关系。3、正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4、激发学生观察和研究自然现象的兴...
我是小学生教学设计
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的我是小学生教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我是小学生教学设计篇1...
我是什么的教学设计方案
预设目标：（第一课时）1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3．有感情地朗读1～3自然段。预设教程：一、导入新课，读课题。二、初读课文，读准字音，读...
《我是中国娃》教学设计
作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的《我是中国娃》教学设计，仅供参...
《我是中国人》教案设计
教学目标：１．指导学生认真看图，认识天安门和五星红旗，激发学生热爱祖国、尊敬国旗的思想情感。２．读准音节，正确流利地朗读句子。３．学会５个生字，学习５个词语，认识３个偏旁：日（日字头）、爪（爪字头）、口（方框儿）。教学重点：１．巩固汉语拼音，读准生字“...
我要的是葫芦 教案教学设计
一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？二、学...
《我是什么》教学设计 教案教学设计
教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化,以及与人类的密切关系,树立环保意识。教学重点:1.认识11个生字,会写8个字。2.能正确、流利地朗读课文。...
她是我的朋友 教案教学设计
《她是我的朋友》一.教材分析：《她是我的朋友》是人教版第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死的情况下为挽救受重伤的朋友还是毅然的献出了自己的血。课文通...
我是谁教案设计
我是谁教案设计1.我是谁教学目标：1.指导学生初步了解自己的特点，能分辨自己和他人的不同之处，从而达到认识自己、肯定自己的目的。2.加强同学间的相互认识、交流，认识别人的独特之处。教学准备：录音机、实物投影、每个同学...
她是我的朋友(教师中心稿) 教案教学设计
春夜喜雨教学目标1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2．学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。3．学会本课生字新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复...
《我是什么》的教案设计
[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。]第一课时设计理念：本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念...
《我是小学生》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《我是小学生》教学设计，欢迎大家借鉴与...
我是什么 教案教学设计
课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引...
我是中国人的教学设计
教学目标1通过本节课的学习，使学生了解一些关于京剧的基本常识。2演唱时注意气息饱满，字头清楚，能够有表情地演唱这首歌曲。3“有板有眼”的节奏特点，以及前倚音，波音，拖腔的装饰。重点难点会唱《我是中国人》，进一步体验以...
我是中国人教学教案设计
一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各...
我是中国人教学设计
教学目标1通过本节课的学习，使学生了解一些关于京剧的基本常识。2演唱时注意气息饱满，字头清楚，能够有表情地演唱这首歌曲。3“有板有眼”的节奏特点，以及前倚音，波音，拖腔的装饰。重点难点会唱《我是中国人》，进一步体验以...
《我们都是中国人》的教案设计
教学目标1、会认8个生字，会写其中4个。2、认识句号。3、学习有感情地朗读课文。4、知道我国是一个多民族国家。教学重、难点让学生积极主动、愉快地参与学习。课前准备1、《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。2、...