长方体正方体的认识教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的长方体正方体的认识教学...
《长方体的认识》教学设计
《长方体的认识》教学设计(三)教学目标1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．2．发展学生的空间观念．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．教学难点初步建立“立体图形”的...
《长方体和正方体的认识》教案
一、教学目的1.通过学生的自主发现掌握长方体的特征，会辨认长方体。2.培养学生动手操作的能力，观察能力和抽象、概括能力。3.精心组织学生活动，激发学生学数学的兴趣，体现数学充满着探索与创新，感受数学的严谨性以及数学结...
“认识长方体和正方体”教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的“认识长方体和正方体”教学设计，供大家...
认识长方体正方体的教案
活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体积木、纸盒正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等...
《长方体和正方体的认识》的教学设计
导语：作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《长方体和正方体的...
长方体、正方体的认识教学设计（精选8篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小...
关于《长方体和正方体的认识》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《长方体和正方体的认识》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《长...
《长方体和正方体的认识》的教学设计范文
本单元教学内容包括：长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积、长方体和正方体的体积。在长方体和正方体的体积一节中，还介绍了容积的概念。学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，能够辨别出长方体、正...
六年级数学长方体和正方体的认识教学设计
课题：长方体和正方体的认识教学内容：课本P1~2的例1、例2“练一练”，练习一1~5题。教学目标：1.通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。2.在活动中进一步积累空...
《长方体和正方体的认识》教学设计
教学内容：长方体和正方体的特征及它们之间的关系。（“现代小学数学”五年制课本第十册第３～５页）教学目的：１．使学生认识长方体、正方体的特征，理解长方体与正方体的关系。２．培养学生观察、操作能力及初步的空间观念和空间想象能力。...
长方体正方体的认识教案
长方体正方体的认识教案教学内容：九年义务教育六年制小学教学第三册第23页。教学目的：1.使学生直观地认识长方体和正方体；2.能够辨认和区别长方体和正方体；3.培养学生初步的空间观念。教学重点：直观地认识长方体、正方体。...
认识长方体和正方体教案
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的认识长方体和正方体教案，仅供参考，大家一起来看看吧。认识长方体和正方体教案1教学...
人教版数学《长方体和正方体的认识》教学设计
教学目标：1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重、难点：1．长方体和正方体的特征。2．立体图...
正方体的认识教学设计
教学目标1、认识并掌握正方体的特征，以及正方体和长方体的关系．2、培养学生的观察能力、操作能力、分析综合及抽象概括的能力，发展空间观念．教学重点掌握正方体的特征，理解正方体与长方体的关系．教学难点建立“立体图形”的...
长方体、正方体的认识教案
教学目标使学生直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形．教学重点和难点重点：直观认识长方体和正方体，知道图形的名称．难点：辨认这些图形．能够区别长方形与长方体，正方形与正方体．教学过程设计(一)复习准备下图中有多少个长方...
《长方体和正方体的认识》教案设计范文
教学目标(一)掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。(二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。(三)渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点和难点(一)长方体和正方体的...
长方体的认识教学设计
作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的长方体的...
长方体和正方体的认识教学设计
教学内容：教科书第72页的内容，练习十五的第1～4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形。重、难点：能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程（）：一、新课1．初步认识长方体。教师：“在日常生活中我们...
《长方体和正方体的认识》教学设计（通用5篇）
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《长方体和正方体的认识》教学设...
长方体和正方体认识的教学设计
［教学目标]1.学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。2.学生在活动中进一步积累探索经验，增强空间...
《长方体和正方体的认识》优秀教学设计
作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《长方体和正方体的认识》优秀教学设计，欢迎阅...
认识长方体和正方体教学设计
[教材简析]本节内容是在学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上，进一步探索长方体和正方体的特征。通过学习长方体和正方体，可以使学生更好地以数学的眼光观察...
《长方体和正方体的认识》教案设计
【教材分析】苏教版课程标准教材编写的《长方体和正方体的认识》以学生已有的观察物体的丰富经验为基础，先明确长方体有几个面，从不同的角度观察一个长方体最多能同时看到几个面等知识，自然地由实物图抽象出直观图。在介...
长方体和正方体的认识教学设计案例
一、教学内容六年级数学上册长方体正方体的认识第1、2、3页例1~例3。二、教学目标：1.知识与技能：使学生知道长方体和正方体各部分的名称，通过观察和操作归纳出长方体和正方体的基本特征，了解长方体和正方体的关系；并能解决...