09-21
第一环节:1、课前朗诵泰戈尔的《被俘的英雄》。(课前写好课题)2、复习,听写词语(1)看图片1说说做做(写字姿势)听写:敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬强调个别字写法:迷、扬(2)看图片2说说做做(读书姿势)自由读课文第二环节:1、指名...
04-27
教学目标:1.自主认识10个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3.了解课文内容,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。教学重难点:1.认识10个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习...
10-24
一、歌曲导入,介绍背景。[由于故事发生的时间距离今天较远,现在的孩子对那一段历史非常陌生,所以教师通过时代背景的介绍,能帮助孩子进入课文的情境,激发学生学习的兴趣。]二、初读课文,认识生字。1.教师范读。[教师的范读非常...
04-19
本课是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌曲。讲述了王二小为了挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命,机智地把敌人带进八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲的故事。通过本课的学习,使学生对“英雄”这个概念有一个初步的认识,树立学...
04-07
第一课时一、教学目标:1、学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点:学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。三、教学...