《小数的性质》课程教学反思
《小数的性质》课程教学反思1、凭借学生的数学现实，帮助学生解决现实数学中的问题。小数的基本性质是在学生学习了小数的组成、小数的大小比较、小数与十分之几、百分之几的互化等知识的基础上进行学习的。在学生已有...
小学数学《分数的基本性质》教学反思
“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容，在本节课中我有几点体会：一、我从知识的生长点和学生的知识结构入手，尊重学生已有的知识经验，力求把整数、小数、分数的基本性质融为一体。让学生把本节课的知识纳入...
《小数的性质》数学教学反思
作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的《小数的性质》数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小数的性质》数学...
对数函数的性质教学反思
1、设计问题系列，驱动教学问题是数学的心脏，本节课以6个问题为主线贯穿始终，以问题解决为教学线索，在教师的主导与计算机的辅助下，学生思维由问题开始，由问题深化。2.借助信息技术突出重点、突破难点本节课的学习重点是对数...
《小数的性质》数学教学反思范文
小数的性质是一节概念课，是在学生学习了小数的意义后进行学习的，是学生以后学生小数四则运算的基础。小数的性质与分数的'基本性质是相通的。但因为学生还没有学过分数的基本性质，所以只能通过直观的教学来说明，使学生真...
数学小数的性质教学反思
篇一：小数的性质教学反思本节课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学。知识与能力同步发展，智育与德育容于一体，较好的实现了本节课的教学目标。我觉得做的比较好的有这几个方面：一、依...
《小数的性质》教学课程反思
《小数的性质》教学课程反思小数的性质这节课是在教学小数的产生和意义以及小数的读与写的基础上进行教学的。小数性质的理解和运用是本节课的教学重点。在教学本节内容时，在重点关键处教师改变传统的只注重理性思考，为...
《小数的性质》数学教学反思（通用6篇）
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《小数的性质》数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小数的性质》数学教学反思篇...
数学《小数的性质》教学反思范文
本节课的教学，是要学生理解和掌握“小数的性质”上运用所学知识来进行小数的化简和改写。在本节课教学教程中，我力争做到“学生会的不教，学生能探讨的不引，学生能发现的不导”。认真作好自己角色的定位，始终确立学生的学习...
小数的基本性质教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小数的基本性质教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小数的基本性质教学反思...
小数的性质教学反思
身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小数的性质教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
《等式的性质》数学教学反思
作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的《等式的性质》数学教学反思，欢迎大家分享。《等式的性质》数学教学反思1...
小数的性质数学教学反思（精选7篇）
身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的小数的性质数学教学反思（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小...
小数的性质教学反思教学反思教学笔记
小数的性质教学反思小数的性质是在学生学了小数的意义及读写法之后的内容，这一课时相对来说比较简单，学生在理解上难度不大，整节课以学生找规律，验证规律，应用规律为主线，小数的性质教学反思。以小组讨论的教学方式，让学生自...
《小数的性质》的教学案例与反思
一、引入探究1、教学例5师：星期天，我带女儿去超上市买学习用品，发现1枝铅笔的标价：0.3元，1块橡皮的标价：0.30元。那到底铅笔的单价和橡皮的单价是不是相等呢？谁能帮老师解决这个问题？[心理学研究表明：学生学习的内容和学生熟悉...
《对数函数的性质》教学反思
一、教材分析。本节课是《普通高中课程标准实验教科书？数学1（必修）》（人教A版）第二章第2节第二课《对数函数及其性质》。本节课的内容在教材中起到了承上启下的关键作用。一方面，对数函数是在学生系统学习了函数概念，基本掌...
《小数的意义和性质》教学反思
作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《小数的意义和性质》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小数的意义和性质》教学反...
《小数的性质》的教学反思范文
小数的性质是一节概念课，是在学生学习了小数的意义后进行学习的，是学生以后学生小数四则运算的基础。小数的性质与分数的.基本性质是相通的。但因为学生还没有学过分数的基本性质，所以只能通过直观的教学来说明，使学生真...
《小数的性质》的教学反思
小数的性质是一节概念课，是在学生学习了小数的意义后进行学习的，是学生以后学生小数四则运算的基础。小数的'性质与分数的基本性质是相通的。但因为学生还没有学过分数的基本性质，所以只能通过直观的教学来说明，使学生真...
小数的性质的教学反思范文
身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小数的性质的教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小...
《小数的性质》教学案例与反思
教学要求：1、利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2、让学生体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数...
小数的性质数学教学反思
一.教学内容：第34~35页的例5、例6及相应的“试一试”、“练一练”，练习六第1~5题二.教材解读：本课结合现实情境，通过引导学生自主观察、比较和归纳，探索小数的性质。例5先通过两个小朋友交流铅笔和橡皮单价的情境，引起学生...
数学课程《小数性质》教学反思
数学课程《小数性质》教学反思本节课的知识相对比较简单，学生在理解上难度不是很大。在本课的教学中我基本上是放手让学生自己去探索发现的。教材呈现的购买学习用品的情境学生十分熟悉，所以学生基本上可以根据自己的经...
《小数的性质》教学反思
作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《小数的性质》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《小数的性质》教学反思1小数的性质...
四年级《小数的性质》教学反思
在教学时，我首先通过联系学生的生活实际。出示一瓶饮料：甲商店标价为3.00元，乙商店标价为3元，哪家商店便宜。得出3.00元=3元。让学生初步感受到生活中存在着小数的性质。接着通过观察米尺，引导学生得出0.1=0.10=0.100。让...