小学语文荷花优秀教学设计
小学语文荷花优秀教学设计【教学目标】１、会认３个生字，会写出１２个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语...
荷优秀教学设计
《荷》专题主题学习教学设计【学习目标及策略】1、阅读有关描写荷花的诗词、文章，培养学生处理信息的能力2、品味语言，培养对文学作品的初步理解、鉴赏能力。3、体会并感悟荷的观赏价值和人文价值【课前准备】1、查阅资...
荷花的优秀教学设计方案
教学目标：1、学习本课生字，理解莲蓬饱胀翩翩起舞等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文第二自然段，朗读品悟荷花的美丽多姿，练习想象说话。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受荷花的姿态美...
课文《荷花》的优秀教学设计
课文《荷花》的优秀教学设计【教学目标】1、通过预习学会本课生字和由生字组成的新词。2、通过观察画面，创设情境，深人感知课文（了解荷叶、荷花的样子），欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。3、通过...
小学语文荷花教学设计
小学语文荷花教学设计设计理念：课文如画，课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵，培养语感，促其积累。让阅读过程个性凸显，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解...
《荷花》优秀的教学设计
《荷花》优秀的教学设计一、教学目标：1、学会本课的12个生字新词，《荷花》。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。养成积累语言的良好习惯。3、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的感情。二、教...
《荷花》优秀教学设计模板
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《荷花》优秀教学设计模板，希望能够帮助到大家。...
课文《荷花》优秀教学设计
课文《荷花》优秀教学设计【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照“先总述，后分述”的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4、通过对课文富有感...
人教版《荷花》优秀教学设计
人教版《荷花》优秀教学设计教学要求：1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物...
关于《荷花》的优秀教学设计
一、教学目标。（一）教养目标：学会本课的生字。能正确读写本课的词语。正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。能用“有的……有的……有的……”写话。（二）教育目标：欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的...
三年级语文《荷花》优秀教学设计
【教材分析】《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热...
《荷花》优秀教案设计
《荷花》优秀教案设计教学目的1.通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情。2.学习作者有顺序地观察荷花的方法，把看到的，想到的写清楚。3.利用思→划→找的方法理解重点词语。4.学习本课...
《荷花》优秀教学设计范文
《荷花》优秀教学设计范文第一课时一、导入新课，扣住“荷花”的独特之处。1．设疑。师问：同学们，你们见过荷花吗？它们一般生长在哪儿？生长在水中的花儿可否见过？2．揭题。激趣，荷花的叶子叫什么？荷叶，又叫“莲叶”。（板书：莲叶）荷花还...
人教版小学语文《荷花》优秀教学设计
人教版小学语文《荷花》优秀教学设计教学要求：1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。4、培养学生热爱大自然、热爱...
课文荷花的优秀教学设计
课文荷花的优秀教学设计设计理念：在观察想象的同时，师生互动学习，让学生独立思考，发散思维，教师主导解难与点拨，学生在教学设计中提炼实践活动。是师生互相参与，评价，探讨与交流为一体的教学体系。《新时期小学教学指南》中指...
《荷花淀》优秀教学设计
教学目的：一.了解孙犁的创作风格和创作成就。二.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。三.领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。教学设想：一.安排两教时。二....
课文荷花优秀教学设计
课文荷花优秀教学设计【教材分析】《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到４００字，却把一池的荷花写活了，表达了作者...
《荷花》优秀教学教案设计
【教学设计】《荷花》是一篇写景的记叙文，作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此，运用电教媒体形...
《荷花》优秀教学设计
一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的王子，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情者文之经、情动而辞发、为情...
语文课文荷花优秀教学设计
语文课文荷花优秀教学设计19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出：“一个真正的教师指点给同学的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”我国教育家叶圣陶也曾指出：“...
荷兰的花优秀教学设计
【教学目标】1、读准“堤、谧、湛、蕨”等字音，理解“沧海”、“桑田”、“秀姿天成”等词语在文中的含义。2、通过品读课文，了解作者的选材特点。3、能有感情朗读课文，积累文中描写郁金香的语段，体会比喻的精准。4、联系...
语文课文《荷花》优秀教学设计
一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的王子，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情者文之经、情动而辞发、为情...
荷花的优秀教学设计
荷花的优秀教学设计【教材分析】《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作...
苏教版《荷花》优秀教学设计
苏教版《荷花》优秀教学设计[教学内容]“苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级（下册）第12课《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮...
荷花优秀教案设计
荷花优秀教案设计教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联系上下文理...