课文《最后一课》的教学设计
课文《最后一课》的教学设计【学生分析】这是一篇传统的经典篇目，有出色的写作技巧与深刻的主题表现。作者都德是法国１９世纪后半叶杰出小说家。作品以普法战争法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景。以爱国主义为题材的作...
课文《最后一课》教学设计
[教学目标及重点]1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国...
课文《最后一课》教案设计
【教学设计A】〖创意说明这篇文章“爱国”主题显而易见，学生容易理解，我们可以依据“我”(小弗朗士)心理思想的变化成长为切入点，从依照人物性格特征、揣摩人物心理的角度，引导学生逐步深入剖析课文，而后，逆向探讨本文所塑...
最后一课教学设计
凉州区古城镇校尉中学七年级语文下册教学设计课题7最后一课主备教师张文永丁斌授课班级七（1）、（2）授课时间教学目标知识与技能1、继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。2、介绍小说的...
课文《最后一课》教学设计范文
[教学目标及重点]1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国...
《最后一课·》教案设计
教学目的一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二、进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一、重点和难点：1.通过韩麦尔先生...
语文《最后一课》教学设计
作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的语文《最后一课》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以...
最后一课的教案设计
最后一课的教案设计1.熟悉课文内容情节，领会以韩麦尔老师和小弗郎士为代表的阿尔萨斯人民的爱国主义情感。2.学习从情节入手分析人物思想情感这一阅读小说的基本方法，把握人物小弗郎士及韩麦尔先生的形象。3.培养学生爱...
《最后一课》两课时公开课教学设计
第一课时〖教学目标1、了解小说的文学常识，创作背景。2、整体把握小说情节结构，人物形象和爱国主题。〖教学设计一、普法战争介绍和作者介绍二、让学生认真细致默读课文一遍不受任何限制没有压力的自由阅读，能产生鲜活丰...
课文最后一课优秀教学设计
以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事情节的，所以对小弗郎士这个人...
《最后一课》两课时的教学设计
《最后一课》两课时的教学设计【学习目标】1、学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。2、感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。3、了解小说的要素，重点...
课文最后一课教学设计
【教学要求】1、体会人物爱国的思想感情。2、学习塑造人物形象的方法。3、理解关键语句的深刻含义。【教学过程】一、导入1871年普法战争爆发，普鲁士占领了法国三分之一的领土，法兰西人民奋起反抗，著名作家都德参加了战...
《最后一课》公开课教学设计
[课型特点]以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。[朗读知识]朗读小说，非常重要的是在朗读时，头脑中要有鲜明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻，他的所见所闻所感来叙述故事情节的...
《最后一课》课文教学设计
[教学目标及重点]1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国...
课文最后一课的教学设计
课文最后一课的教学设计教学目标：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活...
《最后一课》教案设计
《最后一课》教案设计以下是为您推荐的《最后一课》七下，希望本篇文章对您学习有所帮助。《最后一课》七下1.通过听读，了解小说的主要情节。2.抓住重要语句理解其深刻含义能力目标1.通过人物的语言、行动、心理活动，表现...
《最后一课》课文优秀教学设计
【教学设计A】〖创意说明这篇文章爱国主题显而易见，学生容易理解，我们可以依据我(小弗朗士)心理思想的变化成长为切入点，从依照人物性格特征、揣摩人物心理的角度，引导学生逐步深入剖析课文，而后，逆向探讨本文所塑造的人物...
课文《最后一课》优秀教学设计
课文《最后一课》优秀教学设计教学设想领会以韩麦尔老师和小弗郎士为代表的阿尔萨斯人民的爱国主义情感。学习从情节入手分析人物思想情感这一阅读小说的基本方法。教学内容和步骤一、整体感知课文内容。1．教师表情朗...
最后一课优秀教学设计
关于最后一课优秀教学设计大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的最后一课优秀教学设计范文，一起来看一下吧。最后一课优秀教学设计以指导朗读为途径，理解小说的含义，并学习小说朗读的一般方法。朗读...
最后一课 教案教学设计
七、最后一课教学要求：１、体会人物爱国的思想感情。２、学习塑造人物形象的方法。３、理解关键语句的深刻含义。教学过程：一、导入：1871年普法战争爆发，普鲁士占领了法国三分之一的领土，法兰西人民奋起反抗，著名作家都德参加了战...
《最后一课》两课时教学设计
《最后一课》教学设计【教学目标】1．理清故事情节，分析人物形象2．理解作品内涵，培养爱国情感【教学重点】从小说中的语言、神态、动作、心理等描写入手，分析人物形象【教学难点】文章中重要语句的含义和文章的细节描写【课...
课文公开课《最后一课》教学设计
【教学目标】1、热爱祖国的思想感情。2、小说的要素。3、语言描写、动作描写和心理描写的作用。【教学重点难点】鲜明个性化的语言。【教学设想】1、收集有关作者和文中背景的资料，提取自己感兴趣的消息。2、分析人物，...
《最后一课》教学设计
《最后一课》学案设计：庞吉芬审核：李因娥教师寄语：位卑未敢忘国忧。学习目标：1.了解小说的主要情节2．通过对人物的语言、行动、心理活动等描写的分析，把握人物的思想感情。3．抓住重要语句理解其深刻含义，激发爱国热情，认真学习...
最后一课 教学教案设计
《最后一课》学案编制人：丁松涛审核人：张彩娜学生：【学习目标】1、了解有关都德的文学常识，积累生字词。2、掌握有关小说的文体常识和环境描写的作用。3、学习文章运用语言、表情、动作、心理描写塑造人物形象的写法。4、...
《最后一课》的教案设计
教学目的一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二、进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想教学重点和难点：1.通过韩麦尔先生...