一年级语文第十一单元教学设计的精选

一年级语文第十一单元教学设计《小雪花》教学设计知识与技能1、根据拼音，认识生字，熟练地朗读、背诵课文。2、学会写雪、头、好、放、到、多、乐8个生字；熟练认读枝、像、梨等8个汉字；能够用生字组词、说简单的完整的话。...

单元教学目标1、引导学生感受家庭生活、感受亲情。2、训练学生用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习勾画、积累关键性词句，养成辨清字音、字形，解释词义的习惯。4、学习辨别关键语句的能力5、学习在具体语境...

一教材分析：本单元主要围绕着学生熟悉的家园来描写家园的美好。但对在城市生活的孩子来说课文所描写的山村、水乡是他们所不熟悉的。《小山村》是一篇很优美的描写农村新面貌的写景的短文，而《水乡歌》是一篇诗歌，描写的...

一、教学目标：1、知识技能：（1）学生能够听、说、读、写单词：bones,muscles,skin并能用英语进行表达。（2）学生能复习掌握并实际做对话：What`syourfavouritefruit？Myfavouritefruitis。（3）学生能够联系旧知结合新知掌握课文中的重点...

《给刘洋阿姨的信》教学目标：1、会认“刘、阿、姨”等7个生字，能规范书写“从、电、有”三个生字，并能通过组词掌握生字的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握疑问语气的读法。3、理解课文内容，感受刘洋阿姨在太...

一、目的与要求掌握本单元出现的单词和词组,officer,fair,army,handtruck,careless,carelessly,remove,refuse,crosspromise,support,engineer,design,pretend,boss,department,designer,gently,pickup,toone’ssurpr...

一、这些字你都认识吗?(出示卡片)一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次复习()第二次复习()二、写数字。1。数一数，写一写。2。你还会写哪些数字，把它记下来。()()()()三...

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的四...

作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的长春版一年级语文下册第十单元教...

一、诗歌导入、巧设悬念1、我们学习了《春光染绿我们双脚》这首诗，感受到长满绿树，开满了鲜花的大地是多么令人神往。现在老师请大家欣赏一首赞美春天的歌，想听吗？（播放《春天在哪里》）2、你从歌曲的旋律和歌词中感受到了什...

一、单元教学目标：1、了解一般写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。2、通过反复吟诵，能说出作品所写的自然风景的个性特点，及给予人们的种种启示。3、掌握吟哦讽诵的要领，学会在朗读中加...

一、教法建议【抛砖引玉】单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习familiar，befamiliarwith，cap，note，can(n.)，hammer，memory，tin，marry，getmarried，single，square，otherwise，perform，wedding，musical，generation，learn，byheart，inpraiseof，hero，nowad...

一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读...

单元说明：本单元以识字为主题，编选了与木字旁、草字头、竹子头、禾木旁、米字旁相关的汉字。学习本单元可以引导学生借助插图感悟出汉字偏旁具有表意的特点，再通过对生字偏旁的理解.总结出识字的方法，提高识字能力，以巩固...

第一课时教学目标：1．学习课文14至19自然段，感受海鸥哀悼老人的动人场面。2．通过对重点词句的剖析理解，体味海鸥对老人的深情。3．有感情朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美。教学重难点：通过对重点句的理解，...

劝学教学目标：1、通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。3、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。4、认识10个生字，会写“更...

一、单元教学目标：1、了解一般写景散文的.写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。2、通过反复吟诵，能说出作品所写的自然风景的个性特点，及给予人们的种种启示。3、掌握“吟哦讽诵”的要领，学会在朗读...

教学要求：1、复习本单元生字，积累词语。2、能规范、正确书写要求会写的字。3、感知逗号、句号、问号和感叹号的不同用法和语气。4、在有趣的儿歌中体会语言的美，在教材创设的生动情境中自主识字。重点难点：写字与积累词语...

知识结构1.通过课文阅读，培养热爱祖国大好河山的感情。2.学习抓住特点写景状物和在景物描写中抒情的方法。3.学习抓住特征形象生动地说明事物。专题研究一、体会文章抓住景物特点进行描述的方法这个问题，我们可以分以下...

课题M1U1It’stheABCsng.课型新授课备课时间：20xx年2月18日上课时间：年月日教学目标1.知识目标：能识读字母A----Z,会运用句式What’surfavurite…?询问。2.能力目标能够正确识读26个英文字母，并书写A----G。3.情感目标学...

一、教材分析：学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前的单词，为学习新知打下基础。Ｌet’stalkA部分很好地体现了这一点。GoodmorningWehavea……复习民第一册中的内容。“I’mfromAmerica”这一句为BLet...

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的一年级上册语文第四单元教学设计，希...

教学要求：1．认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项2．懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习...

Section3Step1.RevisionStep2.Notestothepassage1.皮尔斯布鲁斯南在电影007中总是扮演JamsBond。PierceBrosnanisalwaysplaying(themannamed)JamesBondinthefilms007.1)play=playthepartof=actSheisalwaysplayingakin...