课文《比一比》教学设计范文
课文《比一比》教学设计范文一．学习目标1．复习巩固生字词语；2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3．学习正确使用量词。二．课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三．教学流程（一）复习巩固生...
新秀课《比一比》优秀教学设计
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材《数学》二年级下册《1000以内数的认识》例3：比一比（第70页）。教材分析：比较数大小是数学能力的重要组成部分，学生对100以内数的大小比较已有一定的基础。《比一比》是《1000以内数...
《比一比》公开课教案设计
一．学习目标1．复习巩固生字词语；2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3．学习正确使用量词。二．课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三．教学流程（一）复习巩固生字词。游戏引入：我们来玩一玩...
数学《比一比》教学设计
第一课时比多少教学内容：p6-p8、练习1－4题教学目的：1、使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。2、初步培养学生的动手操作能力，渗透“对应”思想。3、引导学生认真观察...
比一比,教学设计
比一比,教学设计比一比教学设计教学目标1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用...
《比一比》的教学设计范文
《比一比》的教学设计范文教学内容本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册。教学目标1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2．掌握“多——少”、“...
比一比优秀教学设计
比一比优秀教学设计教学内容：人教版课标实验教材一年级上册识字二中的第一篇课文预设目标：知识与能力：会认读本课的12个生字，会写生字“牛羊”。认识一个新偏旁提土旁。能正确、流利地朗读课文。过程与方法：1、通过图文对...
课文比一比教学设计
一、学习目标：1、认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。2、知道多小，大小两对意思相反的词语，了解量词群、颗、堆的意思，学习正确使用量词。3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点：创设情景让...
课文《比一比》教学设计
教学目标：1、认识12个生字，会写羊、牛、小、少4个字。认识1个笔画和1个偏旁少。2、掌握多少大小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。教学重、难点：认...
《量一量，比一比》教学设计
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心...
《识字二·比一比》第二课时教学设计
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《识字二·比一比》第二课时教学设计，欢...
《识字二比一比》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的《识字二比一比》教学设计，欢迎大家分享。...
《比一比》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的《比一比》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《比一...
比一比教学设计
比一比教学设计教学目标：1、通过学生观察，初步感知物体的长短、大小、多少。2、培养学生的观察能力，语言表达能力。教学重、难点：感知物体的长短、大小、多少，能用流畅的语言表达出来。教学过程：一、导入新课1、出示幻灯片...
《比一比》最新教学设计
一．学习目标1．复习巩固生字词语；2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3．学习正确使用量词。二．课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三．教学流程（一）复习巩固生字词。游戏引入：我们来玩一玩...
比一比的教学设计
比一比的教学设计教学内容：人教版课标实验教材一年级上册识字二中的第一篇课文预设目标：知识与能力：会认读本课的12个生字，会写生字“牛羊”。认识一个新偏旁提土旁。能正确、流利地朗读课文。过程与方法：1、通过图文对照...
一年级《比一比》教学设计
教学目标1.认识10个生字，会写5个生字。2.联系生活，了解更多可用大小、多少、高矮、长短作比较的事物。教学重点学习生字新词，懂得大小、多少是要在比较中确定的。教学准备生字卡片、课文插图等。教学时间1课时。教学过程...
人教版《比一比》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的人教版《比一比》教学设计，希望能...
关于比一比的教学设计
一、举例导入1．出示一张白纸、一张红纸，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。再出示一张红纸、一张绿纸，学生说说哪张纸大，哪张纸小。2．教师和一位学生比高矮，这位学生再和另一个学生比高矮。3．通过两次比较，你知道了什么？教师小结：可...
《比一比,认一认》教学设计
《比一比,认一认》教学设计教学目标：1、学会10个生字，学会新偏旁“门字框”，理解“工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处”等词语的意思。2、会用“比一比，认一认”的方法学习生字。3、能在实际...
比一比教学反思设计
今天，我们学习了比一比，”比一比”是非常重要的数学思想，比一比教学反思。我们不仅教给孩子知识，更重要的是教给孩子方法、思想。本节课我认认真真的设计教案，仔仔细细制作教具。本节课教学比较物体的.多少、长短、高矮、...
《比一比》课堂教学设计
教学目标：1、认识12个生字，一个偏旁。2、掌握“多——少”、“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思。3、正确地朗读课文。4、培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。教学重点认识生字。教学难点区别...
《比一比》教学设计范文
设计理念：1、把课堂还给学生。学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者，引导者，本节课是以识字为主，在学习中尊重学生独特的识字方法。2、让学生在愉悦中识字。识字相对于阅读教学是枯燥的、抽象的。低段的孩子...
比一比教案二教学设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于比一比教案二_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《比一比》教学设计二广西南宁园湖小学李肖莉教学目标1．认识12个生字，会写牛、羊、小、少四个字。认识亅和土。2．主动探究、...
课文《比一比》优秀教学设计
课文《比一比》优秀教学设计一、教学要求1、认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“”和1个偏旁“”。2、掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量...