《寻找热能》教学设计
《寻找热能》教学设计备课设想：热能是我们人类生活中必需的能量之一。在教学时我们要引导学生充分利用教材所提供的教学资源及学生自己已有的知识，来帮助外星系的朋友“友友”完成这次地球上热能的考察任务。并且知道我...
《寻找生物的家园》教学设计范文
蓝色的地球是生物共同的家园，每一种生物的家园分布在地球的不同地方。生物世界是一个绚丽多姿、奥妙无穷的世界。生物圈中有多种类型的生态系统，典型的如森林、灌木、草原、湿地和海洋等，各种类型的生态系统为不同的动物...
寻找声音的教学设计
设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维...
《寻找春天》教学设计
《寻找春天》教学设计学习目标：通过本次活动，使大家进一步积累描写春天的语句，提高写作水平。课前准备：搜集有关描写春天的好词好句。教学过程：一、以小组为单位，在1分钟之内，小组成员依次说出（或一人执笔写出）描写春天的词语，...
《寻找秋天》教学设计范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的《寻找秋天》教学设计范文，欢迎...
寻找秋天教学设计
教学目标：1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。2、观察秋天的景色，探访动物和植物。3、乐于对各种现象提出问题。教学重点：观察秋天的景色，探访动物和植物；感受秋天的自然美。教学难点：乐于对各...
寻找幸运花瓣儿教学设计范文
一、导入课题，初步感知教学目标小精灵儿童1自主学会本课的生字，书写行款整齐，有一定的速度。2联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最...
小班语言活动找寻教学设计
活动目标：1．运用较完整的语言大胆地进行表达，愉快、积极地参与活动。2.在游戏中学会使用方位词：上面、下面、里面。准备：将活动室布置成小乌龟的家桌子、椅子、篮子、鱼缸、小乌龟若干放置在室各处（如桌子上、桌子下）过程：1....
北京版《寻找秋天》教学设计
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的北京版...
寻找幸运花瓣儿的教案设计
教学目标：A类目标：1.能概括出课文的主要内容。2.正确、流利朗读课文。B类目标：1.把握课文的线索，体会文中“我”的心情变化，有感情地朗读课文。2.体会作者“快乐源于发现”和“幸运是努力使愿望实现”的感悟。3.学习课文的...
《寻找生命》的教学设计
《寻找生命》的教学设计本课是让学生通过观察、分类、比较等方法来认识生命和生物。学生对生命和生物的了解在头脑中已有一定的模型，但这种科学前概念是零碎和不经意的、感性的。在这一节课中，我们根据内容的需要，有意识...
《寻找幸运花瓣儿》教学设计
一、导入课题，初步感知教学目标小精灵儿童1?自主学会本课的生字，书写行款整齐，有一定的速度。2?联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟幸运的内涵。3?能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后...
寻找诗意的慧眼 教案教学设计
寻找诗意的慧眼--诗歌阅读策略【作者：重庆一中申玉辉】诗歌乃文学之冠，诗歌的文字应当非常考究。古人有“诗无达诂”之说，概言诗与诗人与读者皆不能最终达到理想的会通状态。人们常讲诗是跳舞，散文是走路，此话不关褒贬，人们...
《寻找幸运花瓣儿》的教学设计范文
【教材简析】这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文，全文文字清新优美，语言朴素流畅，读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣五瓣丁香，最后终于如愿以偿的故事，揭示了幸运源于新的发现，是一种心灵感...
寻找雨具的缺点教学设计
教学内容大象版小学《科学》六年级下册第四单元第1课。教学目标1．了解雨具的面料、结构和功能及其使用中存在的缺点。2．通过书籍、网络、采访等途径搜集、整理资料。3．积极参与小组合作，共享资源；体会到与人合作、交流的乐...
寻找春天教案活动设计
导语：活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。活动背景：春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个...
《寻找幸运花瓣》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《寻找幸运花瓣》教学设计，欢迎阅读与收藏。《寻找幸...
在寻找野败的日子里教学设计
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的在寻找野败的日子里教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。在寻找野败的日子里教学设计1一...
《寻找幸运花瓣儿》优秀教学设计
【教材简析】这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文，全文文字清新优美，语言朴素流畅，读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣——五瓣丁香，最后终于如愿以偿的故事，揭示了幸运源于新的发现，是一种心...
《找梦》教学设计
《找梦》教学设计教学目的：1、学会“找、到、知、没、关、合”6个字；会认“哪、枕、被、窝”4个字。认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过课文的学习，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识...
寻找春天活动教学设计
寻找春天活动教学设计活动背景：春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携...
寻找就能寻见美文
文景是今年7月来单位工作的博士生，新近读了一本书《世界因你不同》，一边吃饭一边与我探讨：是不是只有像李开复那样功成名就的人才能慷慨、无私地去帮助别人？眉宇间对世态炎凉、人情冷漠有几分无奈。然后谈到工作，很是羡慕...
寻找春天教学设计
作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的寻找春天教学设计，仅供参考，希望能...
语文《寻找幸运花瓣儿》教学设计
语文《寻找幸运花瓣儿》教学设计教学目标知识与技能1.理解课文内容，联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词语的意思，体会幸运的内涵。2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵最后一段。过程与方法引导学生质疑问难，读中释...
寻找自己的秋天教学设计
寻找自己的秋天教学设计一、设计意图(一)在学习本单元课文的基础上，进一步扩展阅读面，丰富阅读优秀诗文的直接体验和积累，加深对于古今作家“咏物感兴寄怀”文学传统的了解。(二)通过秋游活动，在自然秋景中松弛身心，感受造...