《前方》教案1 教案教学设计
《前方》扬州大学附属中学林玲教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。教学重点、难点：1.立意上的反弹琵琶...
《前方》教学思路 教案教学设计
《前方》教学思路盐城市田家炳中学仇玲丽一、新课导入请仔细观察课文前面的一幅照片,告诉老师你由此看到了什么?想到了什么?学生发表自己的看法师：我们盐城籍著名的作家曹文轩看到这幅照片后和同学们一样展开了一系列...
《湘夫人》教案1 教案教学设计
一，教学目标：1，知识目标：了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字2，能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用理解文中大段虚幻景象描写的用意理解楚辞中语言独特的“兮”式结构3，情感目标把握男女水神悲欢离合之...
《鸟啼》教案1 教案教学设计
《鸟啼》教案山东垦利一中李志良教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。教学时数：一课时教学过程：1、导入：在《我的邻居胡蜂》中，我们体会到了人与自然的和谐关系，今天我们体会一下大自然...
练习1之教学设计方案
教学目标：１、复习巩固汉语拼音。２、初步句式的训练。３、初步写左右结构的字。４、熟记成语。５、朗读背诵诗歌。６、按要求连贯地说几句话，写一句话。教学重难点：拼音训练、词句训练、写字训练、读背训练、说话训练。教具学具安排...
前方 教案教学设计
《前方》教案备课人：何建明备课时间：十一月十二日教学目标：1.了解摄影散文的特点。2.理解“家”、“路”、“流浪”、“旅途”等具象、抽象相结合的语词。3.研讨作者的核心观点：人有克制不住的离家的欲望；人生实质上是一场...
《雨巷》教案1 教案教学设计
教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力２、训练学生对诗歌词语的认识能力３、掌握丁香姑娘的象征意义４、掌握诗歌基础知识教学方法：1备形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀锓ā多媒体手段：１、录音机；２、投影仪。教学过程及步骤：一、导入课...
苏教版必修1《前方》教案
苏教版必修1《前方》教案【预习提示】一、走近作者曹文轩，1954年1月，生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。...
《前方》教案5 教案教学设计
《前方》教案三维目标知识与技能1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。2、把握局部与整体的关系：局部只有在整体中才能理解，整体是局部的语言环境。过程与方法1、自主学习，反复阅读，加强文本与自己...
《石头城》教案1 教案教学设计
题解刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳人。《石头城》是刘禹锡写的一首七言绝句，选自《唐诗别裁》，是组诗《金陵五题》的第一首。写此诗时，唐帝国已日趋衰败，进行内宦官专权，地方上藩镇割据势力有所抬头。作者用此诗讽喻现实，抒情国...
散步1 教案教学设计
《散步》教学设计○教学目标：①知识和技能：整体感悟课文内容，提高感悟、体验生活的能力及听说读写能力。②情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。○教学重点：整体感知课文内容，品味揣摩语句，感受亲情与温...
《铸剑》教案1 教案教学设计
教学目的］一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。二、体会作品的深刻含义。三、学习作者描写人物的方法。［教学设想］一、本文的主要情节比较容易掌握，但更重要的是掌握在情节发展过程中呈现出的人物性格特征的变...
前方精品教案设计
导语：分享了一篇关于前方精品教案设计，希望大家喜欢。一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二、教学...
《前方》教案(本站论坛帖) 教案教学设计
wanbaoyu一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二、教学重点、难点：1.立意上的反弹琵琶；2.虚实结合的...
《劝学》教案1 教案教学设计
【教学目标】1、知识与能力（1）、掌握基本的文言现象：通假字、词类活用、古今异义以及而、之等文言虚词的用法。（2）、理清文章结构脉络，并体会文章比喻论证方法。2、过程与方法（1）、通过诵读，理解文意，背诵全文。（2）、培养学生自己...
《六国论》教案1 教案教学设计
《六国论》教案设计构想：本课教学分为四大块：诵读--翻译--议论--品味，其中前两块注重工具性体现，后两块注重学生人文素质和语文素质的培养。诵读和翻译交叉进行，相互推进，主要依靠学生的自学和自我感悟；议论是对课文观点的理...
《铸剑》教学设计1 教案教学设计
一、教学设计思想1．本单元主题是“成长如蜕”，关注成长中的心理与情感，目的是让学生通过阅读和鉴赏几篇小说，理解其主题，把握其人物思想感情，学会鉴赏小说的基本方法。《铸剑》篇幅虽长，但情节简单，教学时重点分析少年眉间尺...
《边城》教案1 教案教学设计
《边城》教案1（说明：教案写得较详细，主要是便于教师取舍，请教师教学时按自己所需进行取舍）一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。...
《前方》教案设计范文
一、教学目标：知识目标：1、了解摄影散文这种新兴传媒手段2、体会联想在这篇文章中的具体运用3、理解本文立意上的反弹琵琶能力目标：加强学生与文本对话的能力德育目标：了解和探索人类“精神家园”的内涵二、教学重点1、掌...
《劝学》教学设计1 教案教学设计
【教学目标】1．知识目标：①了解荀子其人；②疏通文句，整理积累重要的实、虚词的意义与用法，通假字、古今异义词、词类活用和特殊句式、固定句式；③积累本文的名言名句。（以上为第一教时之知识目标）④体会、学习比喻和正反对比...
《逍遥游》教学设计1 教案教学设计
教学目标：1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。2、初步了解庄子形象化说理的风格。3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。4、掌握相关文言知识：文言词语：怒、抟、覆...
练习1-教案教学设计
练习1-教案教学设计一.教材分析：本次练习安排了5个板块，内容包括认清笔顺.学用字词句.写好铅笔字.读读背背.口语交际。其中学用字词句和口语交际是练习重点。认清笔顺是“识字1”至“识字4”所学的生字，按顺序说出每个字...
《前方》教案2 教案教学设计
《前方》简案一、导入这篇文章与前面的有何不同？二、看到这幅图片，你能想到什么？学生回答【明确】如果给图片配上文字，写成一篇散文的话，那么还需要对图片本身进行再挖掘，那么我们现在就来看一看，作者曹文轩对于这幅图片是怎...
《品质》教案1 教案教学设计
《品质》教案【学习目标】知识与能力：1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。3、理解本文所表达的主题思想。过程与方法：1学习小说中如何通过细节来推动情节...
《落日》教案1 教案教学设计
《落日》教案1《落日》教案1作者：李新风文章来源：新沂市第二中学教学目标：1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任...