庄暴见孟子(教师中心稿) 教案教学设计
19．庄暴见孟子《孟子》作者湘子教学目标1、理解常见文言实词和虚词的用法。2、领会孟子“与民同乐”的民本思想。3、把握本文思路，体会孟子借题发挥，因势利导的论辩艺术，理解对比在论辩中的作用。教学课型多媒体辅助教学...
20《庄子》故事两则(教师中心稿) 教案教学设计
从容说课这两则故事均选自《庄子秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物形象对比鲜明，比喻巧妙贴切。《庄子与惠子游于濠梁》表现了两...
春(教师中心稿) 教案教学设计
春设计意图本教学设计依据对新课程标准的理解，在阅读教学中试图不仅仅让学生知道文章的中心意思、结构及其表现技巧，更通过对文章语言符号的解码，再现作品丰富的内容（甚至借助其它手段）,调动他们的情感体验，去品味、去探究...
《庄暴见孟子》教案(苏教版高二选修教案设计)
教学目标：1.基础知识和能力目标：（1）学习文中的常见的文言实词、虚词的意义和用法以及文言文句式。（2）能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用其阐明事理。（3）掌握调控说话气氛的艺术，并把它运用到解读和...
《庄暴见孟子》教案 教案教学设计
19《庄暴见孟子》教案教学目的1．理解常见文言实词和虚词的用法。2．领会孟子“与民同乐”的民本思想。3．学习理解对比在论辩中的作用。教学重点和难点民本思想和对比手法教学方法自读提示法。教学课时2课时教学步骤第一课...
《庄暴见孟子》说课稿
说课人：杨延涛郓城一中2005-12-6尊敬的各位评委老师：我今天说课的篇目是《庄暴见孟子》，根据这篇文章的特点，我是围绕让学生自主复习的原则，从四个方面来设计。自主复习的原则：掌握知识、强化思维、熟练技能、落实考点；围绕...
灯（教案）(教师中心稿) 教案教学设计
高敏慧教学目标：一、通过欣赏性阅读，使学生体会到作家内心的美好情操。二、鉴赏文中的象征手法。三、鉴赏语言的含蓄性。教学重点：鉴赏文中的象征手法。教学难点：鉴赏语言的含蓄性。教学过程：一、导入新课1、在中国现代文...
庄暴见孟子(人教版高三必修) 教案教学设计
教学目标1、理解“与民同乐”这一中心观点和孟子的民本思想。2、朗读课文，翻译课文。掌握几个常用词。教学方法诵读法，讲读法。教学手段多媒体教学课时两课时第一课时教学过程一、介绍孟子“仁政重民”的思想1泵窆橹，由...
药（教案）(教师中心稿) 教案教学设计
张连生《药》【一】目的：领会《药》深刻的思想内容。了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。小说标题的深刻含义。小说景物描写的作用。重点：1.领会《药》深刻的思想内容。2.了解结构上明暗线的运用以及...
高二语文《庄暴见孟子》教案
A．目标：1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理；3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思想。B．设想：1．学情：这篇短文，学生应该能从...
庄暴见孟子优秀教案
A．目标：1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理；3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思想。B．设想：1．学情：这篇短文，学生应该能从...
师说(教师中心稿) 教案教学设计
彭望朗自读准备布置学生课前预习、自读，从中发现疑难问题，在课堂上提出，由师生共同讨论解决问题。教学重点1、介绍背景材料，疏通文字障碍，正确理解课文。2、归纳“所以、师、于、则、传、从、也、夫”等词的义项。3、培养...
庄暴见孟子 教案教学设计
<<庄暴见孟子>>教学设计一、教学目标：1.进一步了解孟子的民本思想，理解“与民同乐”的深刻内涵，并能合理评价这种思想。。2、理解对比描写在说理中的运用。3、了解中国古代一些重要的音乐美学思想。4、掌握调控说话气氛...
孟子见梁襄王 教案教学设计
孟子见梁襄王教学目标：1、基础知识目标：（1）、背诵。（2）、复习重要的实词、虚词和句式。（3）、巩固对《孟子》善于比喻说理特点的理解。2、思想教育目标：（1）、培养目标专注、持之以恒的治学品格。（2）、学习孟子为了追求理想而推行自...
《庄暴见孟子》教学设计
教学目标：一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。二、学习对比描写，领会其妙处。三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想感情。教学重点：一、目标一二、目标二教学难点：目标三教学...
《庄暴见孟子》微型教案(网友来稿) 教案教学设计
卞育能定位：1．先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的论辩艺术。切入：1．才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重点及翻译理解课文内容。2．学习讨论文章的中心观点。要抓住中心句：...
七子之歌(教师中心稿) 教案教学设计
七子之歌教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤：一、导入新课（听中华人民共和国国歌）同学们，我相信刚才的旋...
《孟子见梁襄王》教案 教案教学设计
《孟子见梁襄王》教案教学目的1．解读常见文言词语的用法。2．进一步体会孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特...
《周处》教案设计(教师中心稿) 教案教学设计
中江白果中学邓秋林教学目的：1、使学生认识到只要能知错就改，就能有所成就。2、学习本文一波三折的写作技巧，学习本文语言简练的特点。3、体会怎样“把书读厚，把书读薄”的学习方法。教学重难点：教学目的［2］、；教学中学生创新...
晏子使楚(教师中心稿) 教案教学设计
24.晏子使楚学习目标1．体会晏子的灵活机智和善于辞令的外交家风度。2．积累文言词汇，掌握文中成语的意义和用法。教学重、难点1．重点：积累文言词汇，掌握文中成语的意义和用法。2．难点：通过语言描写理解晏子的人物形象。课时划...
孔孟(教师中心稿) 教案教学设计
邓浩黄仁宇教学目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。2.学习结合时代背景分析文化现象的方法。3.积累词语，掌握成语的用法。4.感悟文化与文化现象。教学重点：目的1、2。教学难点：目的3。教学课时：1课时。...
《莺》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
石室联中高仁辉教学目的1．概括每一段的段意，理解文章主要内容。2．了解课文所介绍的莺的特性。3．品味本文优美的语言。教学重点：（1）概括段意，理解文章的主要内容。（2）了解课文所介绍的驾的特性。难教学点：品味本文优美的语言。教...
《孟母教子》教案设计
教学的终极目标就是要塑造人，完善人，发展人。在阅读教学中，引导学生思考，提高认识能力，显得十分重要。就三年级语文（上册）第24课《孟母教子》来谈。这是一篇著名的历史故事，课文主要讲孟母借公孙将军高超的箭法来启发教育儿子...
心声(教师中心稿) 教案教学设计
一、教学目标（一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。（三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。二、课时安排：二课时三、教学过程第一课时一、导入。听取...
18《孟子》两章(教师中心稿) 教案教学设计
从容说课《(孟子)两章》选自《孟子公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。《得道多助，失道寡助...