一年级数学《比多少》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的一年级数学《比多少》教学设计，希望...
《比多少》教学设计
教学内容教科书第6～7页内容及第8页“做一做”，练习一的第1～4题。课型新授课（多媒体教室）。教学目标1．使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2。通过听童话...
小学一年级数学比多少说课稿
一、说教材这节课的教材选自义务教育课程标准实验教科书一年级下册40页的内容。《比多少》是在学生学习了100以内数的认识之后进行教学的，这节课将为以后进一步学习数的比较打下基础。也为其他学科的学习及生活中的广...
比多少一年级教学设计
教学目的使学生在学习中初步知道同样多、多、少的含义.初步培养学生的观察能力和口头表达能力.初步学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少或同样多，渗透一一对应的数学思想.通过演示和操作直观教具激发学生学习数...
求比一个数多少几的数教学设计5篇
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的求比一个数多少几的数教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。求...
比多比少教学设计范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的比多比少...
求比一个数多（少）几的数教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的求比一个数多（少）几的数教学设计，欢迎阅读与收藏。...
苏教版一年级数学《多一些多得多少一些少得多》优秀教学设计
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第16－18页的例题及想想做做教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2....
求比一个数多少几的数教学设计(5篇)
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的求比一个数多少几的数教学设计，欢迎大家分享。求比一个数多少几的数教学设计1一...
求比一个数多少几的数教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的求比一个数...
小学一年级数学《同样多多些少些》的教学设计
[教学内容]同样多、多些、少些。[教学目标]1.使学生初步认识一一对应的方法，知道同样多的含义；初步学习用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2.初步培养学生的观察能力、动手操作能力。3.初步培养学生认真...
《比较水的多少》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《比较水的多少》教学设计，仅供参考，欢...
《比多少》教学设计4篇
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《比多少》教学设计，希望能够帮助到大家。《比多少》教学设计1[教学目标]1...
比多少教学设计
作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的比多少教学设计，欢迎大家分享。比多少教学设计1设计理念：1、努力创设情境，体现课堂教学活动化...
《求比一个数少几的数》教学设计
教学目标：1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学重点：提高学生100以内的加减法知识的计算技能。教学难点：进一步培...
《求一个数比另一个数多几或少几》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《求一个数比另一个数多几...
人教版数学《比多少》第四课时教学设计
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的人教版数学《比多少》第四课时教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：教科书第43...
《比多少》教学设计10篇
作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《比多少》教学设计，欢迎大家...
《比多少》优秀教学设计
教学内容：教科书第6～8页，书中练习题1—4题。教学目标：1．通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2．学会用一一对应的方法比较物体的多少。3．初步培养学...
二年级数学《一个数的几倍是多少》教学设计
教学目标：1、在感知“倍”的概念的基础上，理解“一个数的几倍”的含义。2、初步理解“一个数的几倍是多少”问题的数量关系和解答方法，并能运用所学的知识解决一些简单的实际问题。3、培养学生动手操作能力、语言表达能...
小学一年级数学《比多少》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学一年级数学《比多少》教案，供大家参考借鉴...
一年级数学上册《比一比》教学设计
一、教学背景：学生已掌握“比多少、比长短、比高矮”三方面的知识。接着，我们要拓宽学生的知识面，并教予学生探讨课外知识，拓宽知识面的能力。由于这是一节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此，要求学生会初步操...
小学数学二年级上册《比一个数少几》教学设计
教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系.2.正确解答求比一个数少几的应用题.教学重点掌握求比一个数少几的数量关系.教学难点掌握求比一个数少几的数量关系.教具学具准备口算卡片、投影仪、投...
小学数学二年级《求比一个数多(少)几的实际问题》教案设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书33-34页，例题和“想想做做”。教学目标：1.通过操作探究学习，使学生掌握“求比一个数多(少)几的实际问题”的解决方法。2.采用“先学后教，合作交流、当堂达标”的全优课堂教学模式。3....
一年级移多补少教学设计
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的一年级移多补少教学设计，仅供参考...