11-14
天空中没有一丝风,烟雾也完全消失,天空与群山都呈现出一样的颜色。我乘船随着江流飘荡,时而向东流,时而向西。从富阳到桐庐的路程大概有一百多里,一路的奇山异水,是天下独一无二的。江水都是青白色,即使是千丈深的地方也能看...
07-21
《与朱元思书》该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣。有关与朱元思书的扩写,欢迎大家一起来借鉴一下!与朱元思书的扩写1亲爱的朱...
07-21
导语:《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品,是吴均写给好友朱元思(一作宋元思,字玉山,生平不详)的信中的一个片段,被视为骈文中写景的精品。下面是与朱元思书扩写。欢迎阅读及参考!篇一、与朱元思书扩写...
07-21
《与朱元思书》改写风吹走了烟,便悄然离去。天山浑为一体,连那平时清晰的分界线,已无去踪影。我坐在船上,任由汩汩的江流掌舵小船,虽漂浮荡漾,也时而偏东时而偏西。岸边的景色也不至于使游客乏味,散发着江南山水独有的风味。...
05-31
极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,一定会平息热衷于功名利禄的心;在朝廷治理政务的人,一定也会对幽美的山谷所痴迷的流连忘返吧!下面是小编为你带来的《与朱元思书》扩写,欢迎阅读。篇一:《与朱元思书》扩写风停了,烟雾...
08-18
轻减行囊,一袭青衫,乘上一叶小舟。天色正好,江面上的烟雾消散得干干净净。远山青,天空蓝,江水盈盈。就这样随着江流飘荡,或向西或向东,心情也像这江上的小舟,轻悠悠。看那船行之处,江水清澈透明,一眼便可见到江底。无论是游动的...
11-14
教学目的1、激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣;2、培养学生独立阅读,鉴赏文学作品的能力,特别是培养对语言文字的感悟能力,并掌握一些初步的学习方法;3、侧重在朗读中感悟,除读出情感外,还要求表现出...
11-14
亲爱的朱元思:好久不见,你还好吗?我这几天游了富春江,不知你是否知道富春江的“绝”,但富春江还真是“绝”啊!风吹散了烟后,便悄然离去。远远看,天山浑为一体,平时那清晰的分界线,早已没有了踪影。坐在船上,任由着汩汩的江流掌舵...
05-15
清晨的第一缕阳光洒在富春江的江面上,风与雾都悄然离去,平静的江面上被仅剩的一丝微风吹得泛起一圈圈轻柔的涟漪,轻轻地抚摸着两岸的峻岭,把他们从梦中唤醒。如果风有颜色,如果烟有光芒,或许,它们都是明净的,犹如蓝天下的江流...
06-03
【教学目标】1、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。2、调动丰富的想象拓延本文的意境。3、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。【教学方法】移情移景赏读法【课时安排】1课时【重点】赏读基础上...
08-18
历代文人雅士颇爱歌颂富春江,就连大文豪苏轼亦在其中:“三关行尽千山水,犹道桐庐景情美。”这句千古佳句便是出自苏轼之手。我如今有幸来欣赏到了富春江别具一格的奇山异水。风轻轻吹走了烟,白茫茫的盘旋在江面的白色纱布...