《事物的正确答案不止一个》教案设计
【教学目标】1、培养创造性思维，理解创造性思维的要素。2、学会围绕中心，逐层展开论述。3、通俗易懂，深入浅出的语言。【课前准备】疏通字词，熟读课文。第一课时〖教学过程1、导入：今天上课我们先来玩一个游戏，给出2，2，3，9请同...
《事物的正确答案不止一个》教案设计范文
内容提要本教案的设计利用故事、图形等激发学生创造性思维的能力，紧扣事物的正确答案为什么不止一个以及怎样才能成为一个富有创造精神的人的重点，让学生理清作者的思路及事物的正确答案不止一个的思维方式和创造性思想...
事物的正确答案不止一个教学设计10篇
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的事物的正确答案不止一个教学设计，希望能够帮助到大家。事物...
《事物的正确答案不止一个》教案
学习目的1．学习做一个富有创造性的人。2．理解本文的中心论点和分论点。3．理解并运用事实论据。重点难点1．重点：理解本文的中心论点和分论点。2难点：理解并运用事实论据。学习方法：自主探究，合作交流学习过程一、基础知识给下...
《事物的正确答案不止一个》教学设计范文
《事物的正确答案不止一个》教学设计范文【教学目的】1、学习做一个富有创造性的人。2、理解本文的中心论点和分论点。3、理解并运用事实论据。【教学重难点】理解本文的中心论点和分论点，理解并运用事实论据。【教学...
事物不止一个正确答案教案
学习目标：能通过对文章的学习，了解作者观点，学会如何进行创造性思维。课前学习：预习《事物的正确答案不止一个》，思考：如果你是老师，你最想让同学们研究的问题是什么？请提出来。课堂学习：一．情境导入[投影思考题]请同学们快速地...
课文《事物的正确答案不止一个》教学设计
课文《事物的正确答案不止一个》教学设计【教学目的】1、知识目标：学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，进而复习举例论证方法。2、能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力3、情感态度价值观：激发学生的创造...
《事物的正确答案不止一个》 教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《事物的正确答案不止一个》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
正确答案不止一个教学设计
[教学目的]：一、了解创造性思维的要素二、了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法三、鼓励学生做一个富有创造力的人[教学设想]：1、本文为一篇难度较大的议论，而初一学生对议论文的学习比较生疏，因此，本课将先从本文的议论...
《事物的正确答案不止一个》的教学设计
教学目标：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。教学过程：一、导入新课同学们，进人中学以...
事物的正确答案不止一个的教学设计
本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式，本身就是一种特立独行的创新思...
《事物的正确答案不止一个》教案范文
内容预览：第四单元陈霞13、事物的正确答案不止一个教学目的1，学习做一个富有创造性的人。2，理解本文的中心论点和分论点。3，学习理解并运用事实论据。4，帮助学生确立理解事物的正确答案不止一个的思维方式与创造性思想、创...
事物的正确答案不止一个教学设计
学习目标：能通过对文章的学习，了解作者观点，学会如何进行创造性思维。课前学习：预习《事物的正确答案不止一个》，思考：如果你是老师，你最想让同学们研究的问题是什么？请提出来。课堂学习：一．情境导入[投影思考题]请同学们快速地...
事物的正确答案不止一个教案范文
本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式，本身就是一种特立独行的创新思...
事物的正确答案不止一个教学设计范文
【教学目的要求】1、读懂课文，了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由一个具体实例引出论点的写法。2、把握文章的结构，理解文章的思路，理解围绕中心讲道理，摆事实，逐层深入的论证方法。理清事物的正确答案不止一个...
事物的正确答案不止一个
事物的正确答案不止一个1学习目的1．学习做一个富有创造性的人。2．理解本文的中心论点和分论点。3．理解并运用事实论据。重点难点1．重点：理解本文的中心论点和分论点。2难点：理解并运用事实论据。学习方法：自主探究，合作交流学...
《事物的正确答案不止一个》的教案
《事物的正确答案不止一个》的教案[自读导言]本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于...
中学《事物的正确答案不止一个》教案
【教学目标】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。3.初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。【教学重点】培养学生的创新能力。【教学难点】议论文围绕中心逐层...
《事物的正确答案不止一个》优秀教学设计
《事物的正确答案不止一个》优秀教学设计教学目标：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学...
事物的正确答案不止一个 教案教学设计
胡香洲程忠学[自读导言]本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式，本身就...
事物的正确答案不止一个教案
教学目标：知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。在生活中有意识的开发自己的创新能力。重点...
《事物的正确答案不止一个》教案13篇
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《事物的正确答案不止一个》教案，希望能够帮助到大家。《事物的正确答案不...
《事物的正确答案不止一个》教学设计4篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《事物的正确答案不止一个》教学设计，欢迎大家分享。《事物...
《事物的正确答案不止一个》教学设计 教案教学设计
《事物的正确答案不止一个》教学设计一、教材分析。本单元的主题词是“关注科学”。文学和科学是相通的。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造...
《事物的正确答案不止一个》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收...