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《识字3》教案设计的精选
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《识字3》教案设计的精选
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《识字3》教案设计范文
01-13
一、设计理念1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生...
《识字3》教案设计
02-07
《识字3》教案设计一、说教材《识字3》是人教版语文一年级二册第三单元的一篇识字课文。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如看见两位身着唐装的儿童,在阳光明媚的三月里,走在青山绿水间...
《识字五》教案设计
07-10
第一课时教学目标:1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点:认识12个生字,会写6个字。教学难点:能说出自已是怎样...
《识字1》教案设计
05-03
一、教学目标:1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。2、正确、流利地朗读课文和背诵课文,感受春天的美好。3、激发学生对春天的喜爱之情,产生寻找春天的想法。二、教学重、难点:1、正确认读“我会认”的字...
识字3课文的教案设计
02-04
识字3课文的教案设计《识字3》教学设计(一年级语文下册)一、设计理念1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥...
《拼音识字3》教案设计
07-31
【教学设计说明】本课属拼音识字,这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字,同时在识学过程中巩固汉语拼音。一、教学要求1.学会5个生字:二、四、六、八、十。这五个生字中读音的难点比较多,二是特别韵母,要帮助学生正音。四...
《识字4》教案设计
01-06
《识字4》教案设计教学目标:1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。3、正...
识字的教案设计
03-21
【教学目标】1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。【教学重点】认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。【教学难点】对三字经这...
《识字6》教案设计
09-30
《识字6》教案设计一、激趣导入。小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说)导语:你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么快乐。。二、学习新课。1、学习第四小节。师:小朋友,现在是...
识字教案设计
01-07
识字教案设计【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品;第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物;第三组词语介绍了三种竹制品...
识字教案教学设计
07-17
教学内容识字教学目标1、学会本课9个生字,绿线内的4个只识不写,认识6种笔画。初步理解由生字组成的词语。2、按顺序仔细观察图画,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。3、初步训练学生健康的生活常规。重点难点重点...
识字3的教案设计
08-27
教学目标:1、认识11个生字,《识字3》教学设计。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。重点:学习生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。难点:感知...
《识字3》优秀教案设计
08-26
一、教材说明。识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。同时,通过对这篇课文的学习,能使学生体会大自然的...
《识字一》教案设计
01-12
教学目标:1、认识4个生字会写其中8个字,学会本课生词。2、能熟练朗读课文。3、了解会意字的构字特点,激发学生识字兴趣,培养学生识字写字能力。教学重点:1、会认4个字,会写其中8个字,学会本课生词。2、能熟练朗读课文。教学...
《识字》教案设计
01-30
《识字》教案设计教学设计:教学目标1、学会本课10个生字,两条绿线内的两个字只识不写。认识三个偏旁。理解本课新词。2、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。3、诵读课文,积累词语。教学重点读准字...
识字2教案设计
05-03
教学过程一、谈话导入1.师简介《三字经》导入课文学习。2.新三字经讲了什么内容呢?二、感悟课文,朗读表演1.请大家先根据文中的注音试着读一遍课文,然后画出本课的生字及不懂的地方。2.学生可面向全体提出不懂的地方,也可在小...
识字3教案设计参考
01-30
【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品;第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物;第三组词语介绍了三种竹制品;第四组词语介...
识字5教案设计
02-02
识字5教案设计单元教学目标:1.认识54个生字,会写44个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.有积累谚语的兴趣。4.学着发现别人身上的优点,懂得人与人之间应该互相帮助,对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受,懂得要尊重别...
识字8教案设计
08-03
一、谈话引入,感知课文1.让学生说一说有关天气情况的谚语。2.出示挂图,教师读课文。3.告诉学生这课的谚语都是反映天气情况的。4.讲解什么是谚语,谚语就是在日常生活中人们发现的规律,有一定道理,编成押韵的顺口溜,便于人们记住...
《识字四》教案设计
02-02
教学目的:1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字,会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语,了解形声字的特点。教学重点:1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字,会认“养...
关于识字3的教案设计
01-06
教材分析:这是一组儿童对韵,读起来琅琅上口。读了课文,看了插图,孩子们就会感到大自然多么美好,山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人,我爱美丽的大自然。设计理念:让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;并对...
《识字3》教案设计反思例子
12-30
教材分析:《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”,《识字3》教案设计反思。编者通过韵文在情境中识...
《识字3》的优秀教案设计
06-04
教学目标1.认识“雾、霜”等13个生字,会写“和、语”6个字。2.借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。3.有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点:读准字音,识记字形,学会对对子课时安排:2课时课前准备:生字卡片,关于大自然景物的图...
《识字七》教案设计
08-27
教学目标:1、认识10个生字。会写8个字。2、准确熟练的朗读拍手歌,读出节奏感。3、有保护动物的愿望。教学重难点:识字写字。教学准备:1、多媒体课件。2、生字、生词卡片,动物画片。教学时间:2课时教学过程第一课时教学目标:1...
识字3的教学设计案例
04-25
本文是由语文教案工作室上传的:《》。《识字3》教学设计教学目标:1认识“雾、霜”等13个生字2正确流利朗读课文3初步感知对子4会写“香、秀”等6个生字教学过程:一、引入,学习“蜂、蝶”1、引入:同学们我们生活在美丽的地...
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