青海高原一株柳作文500字
干旱来了，地面涌动着滚滚热浪，一股一股地涌来。太阳烧灼着大地，使原来树木葱茏的大地变得干涸了。原来花草遍地的大山变得青石嶙峋了，川流不息的小溪变得滴水不剩了。大地也干裂了，都有一个人的手深了，柳树的根露在了外面，马...
青海高原一株柳(教学实录)
导入复习导入。1、同学们，这节课我们继续学习--生齐读课题。2、这是一株怎样的柳树？指名答。【出示：这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。】扣住全文中心句进行教学。新授步骤（按教学流程分段...
我是青海高原一株柳500字作文
一阵风吹来了，作为柳絮的我。便迫不及待得登上了风婆婆的末班车。不知怎么了，风婆婆把我们送向了贫瘠的青海高原。我们在空中飘呀飘呀，渐渐的来到泥土公公的家，并且住了下来。过了几个月，我们已经长得和人一样高了。忽然一...
青海高原一株柳语文教案
教材分析：课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树。经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。青海高原一株柳教案教学设计精品全文共9个自然段，层次清...
《青海高原一株柳》教学设计
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《青海高原一株柳》教学设计...
《青海高原一株柳》读后感
当品味完一本著作后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《青海高原一株柳》读后感，希望能够帮助到大家。《青海高原一株柳》读后感1学完《青海高原一株柳》这篇...
青海高原一株柳读后感500字作文
第一次读《青海高原一株柳》是在开学刚发书的时侯，我读了以后被文中这棵柳树的精神深深的打动了。这是一株在高原的柳树，本应长在平原上的极其平凡的柳树，却长在了青海高原上。在寸草不生，怪石嶙峋的青海高原上，作者在李家...
《青海高原一株柳》说课稿
一、教材分析：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神...
青海高原一株柳300字作文
干旱，持久的干旱。太阳发出刺眼的光芒，烧灼着大地，烧灼着每一个生灵。大地被摧残得裂开了一道道伤痕，有的甚至大到可以躺下一个成年人。生灵们到处乱窜，被晒着的牛羊到处找着可以遮阳的地方，但也是白费力气。植物都发枯，发黄...
《青海高原一株柳》的读后感
它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳树。它是一个神话，一个奇迹。它造就了青海高原的一方壮丽的风景。它就是青海高原上的唯一的一株柳树。青海高原的那株柳，和灞河边的柳树，同是一种柳树，生活的道路和命运却相差...
《青海高原一株柳》教学反思
这篇课文是一篇散文，词句堆砌华丽，语言流畅，气势磅礴，恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力，如文中把青海高原一株柳与家乡灞河柳树作了比较，第6、7、8三个自然段的'想象占据了文章的一半，有力地写出...
《青海高原一株柳》读后感600字
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《青海高原一株柳》读后感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春风中飘动...
读《青海高原一株柳》有感600字
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的读《青海高原一株柳》有感600字，希望对大家有所帮助。读《青海高原一株柳》有...
《青海高原一株柳》读后感350字
青海高原在海拔500米以上，地势起伏不大的辽阔地区。这里平均气温低，夏、秋两季连年干旱，生存环境非常恶劣。在这里，生长了一株柳。一株柳，一株神奇的柳。在夏、秋两季以惊人的'毅力顶住风雪、干旱等自然灾难的柳。在这样...
青海高原一株柳说课稿
一、教材分析：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神...
《青海高原一株柳》
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，听写课文的最后一个自然段。2、通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。3、凭借语言材料激...
《青海高原一株柳》读后感650字
漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春风中飘动。这画面使我想起刚刚读过的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一个创造生命奇迹的生灵。它使我懂得了什么才是顽强，什么是生命的磨练……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳树...
青海高原一株柳教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的青海高原...
青海高原一株柳读后感
读完《青海高原一株柳》，我的心被这株柳深深地震撼了。我知道了只有这一株柳树挺立在青海高原上，在那样恶劣的自然条件下，它却生长得那般粗壮，那般苍郁，那般生机勃勃。在我们眼中，柳树是那样的纤细、柔美。如果只有“婀娜多...
《青海省高原一株柳》读后感
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是诗从贺知章写的《咏柳》，诗中描绘的是柳树的娥娜多姿，风情万种。而今天，我读了《青海高原一株柳》，却看到另一棵，而且令人望而生畏的柳树。这篇文章...
《青海高原一株柳》优秀教案
一、复习导入：同学们，这节课我们继续学习《青海高原一株柳》，请大家把课题齐读一遍。二、学习课文1、提问：通过上节课的学习，你们知道这株柳树是什么样子的，课文哪个自然段写了柳树的样子？指名回答，出示第五自然段。请一位同...
《青海高原一株柳》的说课稿
一、教材分析：《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神...
青海高原一株柳的读后感
【第1篇】青海高原一株柳的读后感多看课外书增长我的知识，又是我最亲密的朋友陪伴我成长。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后，被青海高原这株柳的精神所震撼了。柳树凭着顽强的勇气和毅力，造就了不死奇迹，成了高原上...
青海高原一株柳教学反思
这篇课文是一篇散文，词句堆砌华丽，语言流畅，气势磅礴，恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力，如文中把青海高原一株柳与家乡灞河柳树作了比较，第6、7、8三个自然段的想象占据了文章的`一半，有力地写出了...
《青海高原一株柳》教案设计
教学目的：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学准备：课前布置回忆或介绍写...