八年级桃花源记导学案
桃花源记通过描写世外桃源"表达了作者不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。下面是八年级桃花源记导学案，和小编一起来看一下吧。【教材分析】《桃花源记》是义务教育课程标准实验教材人教版版八年级下册第五单元的第...
《桃花源记》教学案
教学目标：1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。3.理清文章的叙事线索，理解课文内容。4.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。5.认识作者通过描写世外桃源所表达的不满...
桃花源记 导学稿学案设计(人教版八年级上册)
21、桃花源记【学习目标要点】1、了解①作者与时代背景，结合②概括本文故事相关情节了解桃花源的③理想社会特色与④作者对美好的理想社会的向往和追求。2、⑤背读课文，圈划重要字词，根据课下注释、或查工具⑥疏通课文词...
《桃花源记》导学设计
《桃花源记》虽不是诗作，但也表现了一个诗人明朗清新、朴实自然的文笔。【学习目标】1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1...
桃花源记八年级语文作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的桃花源记八年级语文作文，希望对大家有所...
《桃花源记》导学案2篇
《桃花源记》导学案1学常识本文作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋（时代）著名诗人。初中还学过他的诗歌：《归园田居》、《饮酒》二、根据课文理解填空：1、渔人欲穷其林的原因是：渔人甚异之2、描写桃林美景的句子是：夹岸数百步，中无...
桃花源记导游词
作为一名乐于为游客排忧解难的导游，就有可能用到导游词，导游词由引言、主体和结语三部分构成。我们应该怎么写导游词呢？以下是小编精心整理的桃花源记导游词，欢迎阅读与收藏。桃花源记导游词篇1游客朋友们：大家好！欢迎来桃...
九年级《桃花源记》教案
导语：《桃花源记》是九年级上册课文，歌咏了一个人人安居乐业的理想社会。下面是《桃花源记》的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、理解、积累重点文言词语和句式，通译全文。2、整体把握文章内容。3、理解本文深刻的主题思...
《桃花源记》导学稿(第二课时) 导学案(人教版八年级上册)
一、学习内容1、有感情地朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想。二、课文研讨与交流1、桃花源的美真是美不胜收，请用“这里的美，美在”...
人教版八年级上册《桃花源记》导学案
学习目标1．有感情地朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3．了解作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。学习重点1．重点文言实词，特别是古今异义词。2．了解作者通过描写“世外桃源"所...
《桃花源记》导学
《桃花源记》构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。课前预习篇一、初读课文1、圈出部分生字并注音2、笔记摘录作者作品和记3、勾画文章写作背景4、学生搜集陶渊明不为五斗米折腰的故事。二、完成...
八年级上册语文《桃花源记》教案
《桃花源记》作者生活的朝代，社会动荡，战乱频繁，生灵涂炭。陶渊明曾做过几任小官，因不满现实黑暗，辞官归隐，躬耕僻野，寄情山水。八年级上册语文《桃花源记》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的八年级上册语文《...
《桃花源记》(第一课时) 导学案(人教版八年级上册)
一、学习内容1、积累重要的文言词语，如“鲜美、俨然、诣”等，掌握它们的读音、词义。2、诵读、背诵课文。理解文章的思想内容。3、借助工具书，能自己释义、翻译，培养阅读浅易文言文的能力。二、课前自学1、走进作者《桃花...
桃花源记导读
东晋陶渊明的《桃花源记》虽是《桃花源诗》的序文，然早已被人们视为精美的散文推崇备至。《桃花源记》是现实主义的，它有故事发生的时间与地点，有故事情节的发生、发展与结局，有故事主人公渔人身份的明确，有名实可稽的刘子...
桃花源记导学案
教学目标：1、熟读并背诵课文。2、掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。3、把握文章的线索，体味简洁而丰富的语言。4、理解世外桃源所寄托的作者的社会理想。教学重点：同教学目标教学难点：1.把握作品虚景实写、...
《桃花源记》八年级语文教案
教法建议1．理解课文内容，对于古文内容的理解，最好的、切实有效的办法，就是通读、读熟，达到背诵的效果，就能理解其内容。具体说，理解课文内容，可分为这样几个步骤：第一步，扫清语言障碍，把文章读顺畅，通过多次诵读熟悉故事；第二步，抓...
八年级语文下册第25课《桃花源记》导学案
编写：禤德育审核：八年级语文备课组(第11周使用）【学习目标】1．熟读并背诵课文。2．理解、积累一些文言词汇。3．了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。【学习过程】一、自主学习、知识链接：1、作者简介：2、写作背景：3...
《桃花源记》导学案(网友来稿)
四合永中学语文导学案主备人:张宗瑀审核:八年级备研组编号：BYS5212课题桃花源记课型展示引领计划课时3备课时间2010.8.29授课时间姓名知识链接线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联...
八年级《桃花源记》说课稿
一、说教材（一）课文在教材中所处的地位及作用《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇文言文。这是一篇美文，居单元之首，是重点篇目，学好它是极其重要的。（二）教学内容《桃花源记》借助虚构的故事来表现作者的社会理想，表...
《桃花源记》导学案2(网友来稿)
四合永中学语文导学案主备人:张宗瑀审核:八年级备研组编号：BYS5211课题桃花源记课型预习探究计划课时3备课时间2010.8.29授课时间姓名知识链接关于作者陶渊明：陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号...
八年级上册语文《桃花源记》的教案
学习目标1、知识目标：根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容2、能力目标：背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色3、情感目标：体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求学习过程整体...
《桃花源记》导学案 (人教版八年级上册)
学习目标：1．有感情地朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3、掌握课文内容，理解作者寄托的思想感情学习重点：了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”等知识链接:（1）了解作者：陶渊明，名潜，字元亮，别号“五柳先生”，东...
《桃花源记》导学案 (鲁教版八年级上册)
课型：新授课编者：执笔：第一课时【学习目标】1、了解古今词义的变化，积累部分文言词语。2、疏通文章大意，了解故事情节，理清写作脉络。3、运用想象探究故事中的某些细节，培养想象能力。【学习重难点】积累部分文言词语【学习...
人教版八年级《桃花源记》教案
教学目的1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点、难点重点：（1）朗读、背诵文言文。（2）理解积累一些文言实词。（3）理解文章的叙事线索。...
《桃花源记》公开课导学案(人教版八年级上册)
学习目标1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。预习导学一、基础积累1．查字典，读准下列加点字的音。豁然（）俨然（）阡陌（）诣（）垂髫（）2.解词。为业...