08-15
三角形面积评课稿1周老师这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,周老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊重学生的想法。教态自然、大方、亲切。能有效组织学生开展合作、探究、自主...
02-17
三角形面积计算评课稿1陈老师这节课讲的是五年级上册第二单元图形的面积(一)里面的三角形面积的计算。这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,陈老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊...
08-15
三角形面积计算评课稿1陈老师这节课讲的是五年级上册第二单元图形的面积(一)里面的三角形面积的计算。这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,陈老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊...
11-08
三角形面积评课稿1三角形的面积这节课,在交流展示环节,特别是三角形的面积公式推导环节,教师放手让学生采用小组合作、自主探索的方式,让学生动手操作、自主探讨三角形的面积公式推导过程。这一过程充分体现学生学习的全...
07-24
三角形的面积计算评课稿1X老师执教的是《三角形的面积计算》,这是人教版数学五年级上册第五单元继《平行四边形面积计算》后,又一多边形面积计算的内容。我用“三个精”整体来评价这堂课,具体为:一、精心准备。X老师是很...