柳宗元铜像为何被拆
柳宗元是唐代鼎鼎有名的大诗人，而如今，人们为了纪念他，塑造了柳宗元的铜像，但是为何会面临着被拆的结果呢?柳宗元铜像为何被拆呢?11日，广西柳州开始拆除尚未完工的位于该市风情港旁边的柳宗元铜像底座(见图，网络供图)。按设...
站在詹天佑的铜像前小学生作文
站在詹天佑的铜像前，我心潮起伏，思绪万千。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。当国家面临着帝国主义要挟的时候，当国家受到藐视的时候，当国家面临着这么巨大又艰巨任务的时候，詹天佑临危受命，支持中国第一条铁路的修筑工程。在...
老街的铜像四年级作文
有着浓浓水乡味儿的沙溪老街，有一道独特的风景线。不管是本地游人还是外地游客，都会在此流连忘返，忙不迭地取出相机。到底是多么奇特的东西呢？我不卖关子了，这就是老街的铜像。铜像有一组，分为几个不同的形象。自西向东走，你...
江阴中山公园铜像作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的江阴中山公园铜像作...
小学三年级语文《一座铜像》教案及教学反思
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小学三年级语文《一座铜像》教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大...
《一座铜像》的教学反思
学了《一座铜像》一课后，我做了一个课后延伸：让学生收集英雄故事，召开一个个向小英雄学习，热爱自己祖国”的演讲会。学生各个情绪激昂，我很得意，自以为上了成功的一课。谁知，当天就有人向我告状：一些同学放学不照路回家，在火车...
《一座铜像》优秀说课稿（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的《一座铜像》优秀说课稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《一座铜像》优秀说...
《一座铜像》教学反思
《一座铜像》教学反思在本课教学过程中，琅琅书声充分体现了语文教学的特点。而每一次的朗读并不是为了朗读而朗读，“以读为本，读中显悟”体现在每一次朗读我都预设了要求。如：读描写小于连姿态的句子，是为了让学生体会作者...
小学三年级语文《一座铜像》练习题及答案
《一座铜像》叙述了五百多年前，比利时小英雄于连发现敌人妄想通过点燃地下火药库，而炸毁布鲁塞尔市时，他机智地用自己的小便扑灭了导火线，保住了城市，保护了全城的百姓，受到了人们的称颂，并为他建立了一座铜像的故事。下面是...
《一座铜像》第一课时教学反思
学了《一座铜像》一课后，我做了一个课后延伸：让学生收集英雄故事，召开一个个向小英雄学习，热爱自己祖国”的演讲会。学生各个情绪激昂，我很得意，自以为上了成功的一课。谁知，当天就有人向我告状：一些同学放学不照路回家，在火车...
《一座铜像》说课稿范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的《一座铜像》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、教材分析三年级新教材第五单元的内容...
《一座铜像》教学设计和反思
《一座铜像》是小学新教材第五册中的一篇课文。课文以故事的形式，用生动的语言讲述了一座铜像的来历：比利时小英雄于连以自己的机智勇敢拯救了整座城市。围绕实施新的课程标准，使用新教材的情况下，如何在语文课上进行基础...
《一座铜像》教学设计
一、教学目标。1、自学生字，读懂课文内容。2、感受小于连的勇敢、机智和可爱。3、学习评价人物。二、教学准备。1、教师：教学挂图。2、学生：搜集与故事相关的资料或图片。三、教学时间。1课时。四、教学过程。（一）看图引入...
铜像的秘密情感散文
暮春，陈捷从这个城市的另一端赶来看我。已是黄昏，长长的林阴路上洒满细细碎碎的阳光。陈捷站住，扭头问我：“毕业后有何打算？”事实上我已决定要留在这个城市，只是尚未找到接收单位，正是前途未卜、去留不定之际，我有些心烦地说...
三年级上册《一座铜像》教学设计方案
教学目标：1、在阅读中，认识本课生字8个“塞、尿、迸、涸、库、屹、览、瞻”；查字典理解“干涸、瞻仰”，联系上下文理解“急中生智”等词语的意思。2能有感情地朗读课文第3节。通过对文中关键词句的理解，了解比利时人民为小...
《一座铜像》优秀说课稿范文
一、教材分析三年级新教材第五单元的内容都为一系列的欧洲的风情，它向学生打开了一扇了解世界各地人文历史的窗户。通过学习，让学生在书页间自由快乐地穿梭旅行，感受“身未动，心已远”的境界。《29、一座铜像》是其中的一...
果然不俗铜像阅读答案
【原文】果然不俗——铜像王鼎钧①如果安放在纪念馆的铜像忽然说话，定是你永生难忘的经历。回忆起来，那天的事几乎就是如此。②夏季常有这样的好天气，气温三十五度，浮云蔽日，海风习习，扛个木架摆在路旁做小生意的人都出来了...
我站在林则徐铜像前-200字
林则徐，禁烟英雄！想当年，皇帝命您为钦差大臣，您就带着文武官员和外国商人展开了销烟运动，您一声令下，那些光着脊梁的民工就开始撒盐巴，抛鸦片和倒石灰。您埋头苦干了整整二十三天，总共销毁了二百多万斤鸦片。那些外国商人气得...
梅关九龄铜像下的遥想散文
粤赣交界处的梅关古驿道如同一位美少女，总是撩拨着人们对她的绵绵情思，让人眷恋其中，难于释怀。正是韵味隽永的梅关古驿道令我这位“生于斯，长于斯”的南雄人，总是利用闲暇之日，流连于古道之间，沉醉在其古韵芬芳之中。曾记得...
语文三年级上册《一座铜像》教学反思
学了《一座铜像》一课后，我做了一个课后延伸：让学生收集英雄故事，召开一个个向小英雄学习，热爱自己祖国”的演讲会。学生各个情绪激昂，我很得意，自以为上了成功的一课。谁知，当天就有人向我告状：一些同学放学不照路回家，在火车...
站在詹天佑铜像前叙事作文
我们学完了第五课《詹天佑》我深有体会，詹天佑那种不怕困难的精神值得我学习。如果我们坐火车过青龙桥到八达岭我们就会看到一个人的铜像那就是詹天佑的塑像。我从詹天佑的表情可以看到詹天佑是多么严诉，严谨，他经常勉励...
小学语文第五册《一座铜像》教学设计
小学语文第五册《一座铜像》教学设计教学目标1、自学生字，读懂课文内容。2、感受小于连的勇敢、机智和可爱。3、学习评价人物。教学准备教师：教学挂图。学生：搜集与故事相关的资料或图片。教学时间1课时。教学过程一、看...
一座铜像的教学反思
一座铜像的教学反思在本课教学过程中，琅琅书声充分体现了语文教学的特点。而每一次的朗读并不是为了朗读而朗读，以读为本，读中显悟体现在每一次朗读我都预设了要求。如：读描写小于连姿态的句子，是为了让学生体会作者抓住特...
最新《一座铜像》说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的《一座铜像》说课稿，希望能够帮助到大家。一、教材分析三年级新教材第五单元...
中山公园铜像导游词
导语：中山公园位于北京市中心紫禁城（故宫）南面，天安门西侧，与故宫一墙之隔。以下是小编为大家整理的中山公园铜像导游词，欢迎大家阅读与借鉴！中山公园铜像导游词各位游客：你们好，欢迎你们来到北京旅游，我是你们的导游DAVID。北...