《夸夸我的同学》教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《夸夸我的同学》教学反思，希望能够帮助到大家。《夸夸我的同学》教学反...
关于《夸夸我的同学》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《夸夸我的同学》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《夸夸我的...
夸夸家乡教学反思范文
一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关，因...
夸夸同学的作文,夸夸我的同学
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的夸夸同学的作文,夸夸我...
夸夸家乡教学反思
一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关，因...
夸夸我的好同学
夸夸我的好同学1六一儿童节到了，班里要开表彰大会了，当颁到学习之星和纪律之星的时候，同学们的目光都不约而同地投向了一个爱干净的同学，她就是坐在我后面的同学――郑孜琳，她是我们班最爱学习，最遵守纪律的同学。提到她，老...
《夸夸我的同学》的教学反思范文
口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际课我主要从以下几个方面来设计的...
《夸夸身边的人》教学反思范文
人教版小学语文三年级上册第八单元口语交际的内容是《夸夸我的同学》，我们科组《小学语文开放式口语交际教学研究》课题组的老师们在分析教材时将本单元口语交际的话题拓展为《夸夸身边的人》。集体备课时老师们一致认...
夸夸我的同学教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整...
《夸夸我的同学》的教学反思
口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际课我主要从以下几个方面来设计的...
《夸夸我自己》的教学反思
录像课《夸夸我自己》的教学反思2010年元月12日，上午第三节课进行了《夸夸我自己》的录像课教学。这堂课的气氛非常活跃。在四个活动中，学生非常投入，时而积极发言，时而静静地思考，时而专注地写画。孩子们在系列活动中展现...
夸夸我的同学的教学反思及建议
《夸夸我的同学》是人教版语文三年级上册《语文园地八》中的口语交际训练。安排此次口语训练的目的是让学生能够多从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学，在交际过程中增进同学情谊，取长补短，共同进步。为了能更好地使用...
《夸夸我的同学》课程教学反思
口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际课我主要从以下几个方面来设计的...
夸夸我的同学教案
夸夸我的同学一、教学目标1、让学生能够从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学。2、明白多发现和表扬别人的优点，对他人是一种鼓励，对自己也是一种促进。二、教学重点学会真诚的对待同学，发现他们的长处。三、教学过程(...
夸夸我的同学
夸夸我的同学1今天，我要夸的是我的同学——黄文龙。你看他黝黑的脸，笑起来两个小酒窝显得特别好看。两只大而黑的明亮的眼睛是他的情绪信号灯；小灯明亮明亮的，就知道他很高兴；如果小灯罩上了迷雾，那就是他不高兴的时候，就会...
《夸夸我的小伙伴》教学反思
篇一：《夸夸我的小伙伴》教学反思由于一年级学生刚刚接触说话练习，语言表达能力欠缺。很多同学不知道如何用词去形容自己的小伙伴。而是用了诸如：“我们一起上过幼儿园，所以我喜欢他”。等等形容不够到位的词语来表达，这有...
夸夸我的同学200字
夸夸我的同学200字1我们班的班长林轩逸，他那写作能力真是无人能敌，他只要一出手写篇作文，满分必定无疑，另外，我认为他跟李白没差多少，他竟然连诗都会写。有一次，戴诗琪和陈妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去劝架了，才劝了五分钟，两...
《夸夸家乡》教学反思
《夸夸家乡》教学反思一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都...
夸夸我的同学教学反思9篇
作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的夸夸我的同学教学反思，欢迎阅读与收藏。夸夸我的同学教学反思1口语交...
夸夸我的同学教学反思
一、创设情境，让学生有话可说。为学生巧妙地创设情境，使学生主动积极的参与和畅所欲言的表达，积极地观察、思考、表达。在教学中，我设计了“小组互夸”、“现场采访”“交流汇报”“猜猜他是谁”等环节，努力把口语交际的训...
夸夸我的同学 700字
夸夸我的同学_700字夸夸我的同学_700字1每个人都有自己的闪光点，有的热爱集体，有的爱学习，有的热心助人，但最值得我学习的是我们班的班长黎志楚。她个子较高，乌黑的头发扎着一束长长的马尾辫，白皙秀气的小脸蛋上长着一双明...
适当的夸夸我的同学教学反思
1、将学生的现实生活引进课程资源。教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实教学内容”和“拓展教学空间”的...
《夸夸我的同学》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《夸夸我的同学》教学设计，欢迎大家分享。《夸夸我的同学》教学设计1教...
夸夸我的同学 500字
夸夸我的同学_500字夸夸我的同学_500字1她有着一头乌黑的头发，上面别着一个红色的蝴蝶结，非常可爱。她的眉毛淡淡的，下面一双大大的眼睛如同黑宝石一般。她是谁？哦，她就是我最好的伙伴——小烨。她乐于助人。有一次，一位同...
夸夸我的同学_400字
夸夸我的同学_400字1我们班里的同学各有各的优点，有的同学喜欢帮助别人，有的同学懂得尊老爱幼，有的同学学习积极努力……我今天要夸的就是积极向上，乐于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圆，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就...