《声音的变化》课堂实录
课前谈话：用话筒，‘老师们好’你们南宁的土话怎么说？大家一起说。1005：刚才主持人说了，上课的内容是什么？（板书课题）声音有哪些变化：高低，强弱、长短刚才这位小朋友说，强弱变化，怎么回事？不会说，我们一起试试看：鼓掌，和拍桌子。现在你...
李清照《声声慢》课堂教学实录
师：今天我们学习《声声慢》。李清照的词，属于婉约词，婉约词应该如何去读？（学生齐读。整体效果尚好，故教师不做点评，即直接点出朗诵的技巧与方法。）不错。两个字音需要注意：一是乍难还寒的“还”（huán），一个是怎生得黑的“得”（dé...
《心声》课堂实录(人教版九年级必修课堂实录)
【教学目标】１、知识与能力目标：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。学习本文，首先要求学生整体感知课文内容，整理情节发展的四个阶段，并在此基础上找出文中主要的矛盾冲突，体会和学习小...
关于《化石吟》课堂实录
《化石吟》课堂实录（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第4单元。）教学目的：1.了解化石，增进对生物进化的兴趣；2.感受诗歌优美的语言，培养学生丰富的想象力。教学重点：感受诗歌优美的语言，培养他们...
小学《课文》心声课堂实录
课堂实录是一种鲜活的教学资源，是教师互相学习的方式，通过教学实录，能提教学的能力和水平，下面是小学《课文》心声课堂实录，我们一起来看看吧！导入新课。师：从我们来到这个世界的那天起，我们就心安理得地接受着来自父母的无微...
李清照《声声慢》公开课课堂实录
《声声慢》这首词中，李清照抒发的那种非比寻常的凄苦哀愁，满含凄苦情堪称千古绝唱。今天，小编跟大家分享声声慢课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近...
千变万化的声音作文
“呼…呼”，才一眨眼的功夫，一场突如其来的狂风向人们袭来。一些椅子被风刮得不知往何处去了，人们纷纷躲会家中，急忙关上窗户，有几户人家的盆栽像铁球一样迅速往下滚。大树在风中摇摆着，仿佛在跳舞，一些树叶掉落在地上，像在展...
四季声音变化多作文
我们的世界丰富多彩，娱乐方式有很多，其中声音是我们与外界沟通的一大重要方式。比如：春天，微风拂过我的脸庞，我听到了“柔软”的声音，她好似一位窈窕淑女，正站在我的耳边轻轻为我歌唱。我听到了迎春花柔弱的开放声，她好像有些...
四年级科学《声音的变化》说课稿
音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低。以下是小编为大家搜集整理提供到的四年级科学《声音...
汉语拼音课堂教学实录
汉语拼音的教学是学生们学习的基础。下面是小编想跟大家分享的汉语拼音课堂教学实录，欢迎大家浏览。汉语拼音课堂教学实录一１、创境导入：师：课件出示学过的声母、整体认读音节和复韵母，组织学生认读。生：开火车读、齐读。师...
《声音的变化》说课稿范文
一、说教材（一）、说教学内容：本课选自本单元中的第三小节，教材共２页，分为观察比较声音强弱的变化和观察比较声音的高低的变化两个活动．与第一小节《听听声音》和第四小节《探索尺子的音高变化》有着紧密的联系。是基于《听听...
声音的变化说课稿
作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的声音的变化说课稿，希望能够帮助到大家。声音的变化说课稿1【教学...
倾听大自然的声音作文课课堂实录
声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大...
《化石吟》课堂教学实录
昨天我上了《化石吟》一文，自我感觉不良好，知识点七零八落，一门鲜活有趣能引起学生对自然对奥妙的宇宙对人类的历史兴趣的课被我弄成了干巴巴的考试课了，实在是对不起56双期待的眼睛。今天上午去听了初一年级语文科组长钟...
四年级声音的变化教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的四年级声音的变化教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、科学概...
拼音知识课堂教学实录
拼音知识的教学是学生们学习的基础，那么相关的课堂教学实录又是怎么样的呢？下面是小编想跟大家分享的拼音知识课堂教学实录，欢迎大家浏览。一、导入新课师：我们已经学习过单韵母和一些声母，还记得它们吗?再来喊喊它们的名...
《声音的变化》说课稿
通过对《声音的变化》的学习，让学生认识到音量是由物体振动幅度决定的，音高是由物体振动快慢决定的。下面是小编为你整理了“《声音的变化》说课稿”，希望能帮助到您。【教学目标】科学概念：音量是由物体的振动的幅度决定...
声音的变化说课稿范文
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的声音的变化说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教...
李清照《声声慢》课堂实录及点评
课前准备一、学生搜集、整理：写《声声慢》（寻寻觅觅）时李清照的处境。要求每个学生都要有文字记录。二、教师做好教学课件。课前2分钟打开课件1开始播放“二泉映月”的音频材料。上课。师：（把音乐调低）同学们，音乐好听吗？生：（齐...
《声声慢》课堂实录 教案教学设计
陈会设摘自：三槐居网师：今天我们学习《声声慢》。李清照的词，属于婉约词，婉约词应该如何去读？（学生齐读。整体效果尚好，故教师不做点评，即直接点出朗诵的技巧与方法。）不错。两个字音需要注意：一是乍难还寒的“还”（huán），一个是...
《声音的变化》的教学设计
一、学习目标1、亲身感知声音的强弱变化,用动作等表示声音有强有弱。也能够通过简单的实验了解尺子发出声音的强弱是与尺子振动的幅度有关系。尺子振动幅度越大，声音就越强；尺子振动幅度越小，声音就越弱。2、能够辨别出...
汉语拼音课堂实录
师：上课!班长：起立!生：(齐)老师好!老师：同学们好!师：小朋友，这节课我们来学习汉语拼音第九课。我们首先请来汉语拼音王国的六个老朋友，大家念。生：(齐)aoeiu师：我们用打小快板的形式欢迎他们。师：小快板打起来。生：(齐)打起来。(...
小学四年级科学《声音的变化》说课稿
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的小学四年级科学《声音的变化》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材...
《声音的变化》的教学反思
这一课是在学生了解了声音的大小、高低、产生的原因等基础上进一步指导学生探究声音能在气体、固体、液体中传播以及认识声音的传播离不开物体。教材的编写意图是使学生通过多个活动对声音这一熟悉的事物去进行一番理...
李清照《声声慢》课堂实录
导语：李清照晚年所写名作《声声慢》是一首为世人传诵的佳作，它将李清照忧患余生、孤寂无依的凄凉情感表现得淋漓尽致。以下是小编整理的李清照《声声慢》课堂实录，欢迎各位的阅读和参考。李清照《声声慢》课堂实录师：今天...