北师大版第八册测量活动教学设计
教学目标：知识与技能：会把几分米或者几厘米用米做单位表示，能用小数表示一个物体的长度、质量等。过程与方法：通过测量活动，探索怎样把几分米或者几厘米用米做单位表示的过程，进一步体会小数的意义。情感与态度：进一步体会小...
第八册习作教学设计
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的第八册习作教学设计，仅供参考，欢迎大...
苏教版小学六年级下册《实际测量》教学设计
教学目标1．使学生认识标杆、卷尺、测绳等测量工具．2．会用卷尺、测绳等工具，在地面上直接量出较近的距离．3．能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离．教学重点使用工具测量方法．教学难点测定直线的方法．教具学具准备1．标杆三根...
小学语文第八册教学设计
一、教材的编排本册是小学高年级的起始教材，在充分体现高年级语文教学特点的同时，注意与中年级教材的衔接。全册本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”...
《降水量的测量》教案课件教学设计
降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水...
有趣的测量教学设计
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的有趣的测量教...
测量平均速度教学设计
测量平均速度教学设计【板书设计】2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1c）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式进行...
小学数学第八册教学设计
一、学生现状分析：四年级一班共有学生41人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看：大部分学生对所学知识掌握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题等知识，大部分学生...
小学语文教学设计第八册教学
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学语文教学设计第八册教学，仅供参考，希望能够...
鄂教版第八册第五单元教学设计
13神奇的机器人教学目标：1、学会12个字，会认9个字，能用“日新月异”“大显身手”写句子，鄂教版第八册第五单元教案。2、能正确流利地朗诵课文，并能抓住关键词句，通过读、说等活动，体会机器人的神奇。3、学习作者抓住特点说明...
小学四年级上册《降水量的测量》教学设计
【教学目标】科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能...
《风的测量》教学设计
《风的测量》教学设计教学要点了解测量风的仪器。教学目标1、体验长期测量的意义及成功测量带来的快乐。2、知道有关风的基本概念，能用测量仪器测量风的风向和风力。3、会制作测量仪器，并适当进行改进。教学过程1、交流...
八年物理《测量物体的质量》教学设计
【三维教学目标】1、初步认识质量的概念。熟悉托盘天平的主要结构，会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。2、学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念。对质量的单位形成具体的观念，培养并发展学生对物体质量的估测...
小学音乐第八册教学计划设计
一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一局部，要着重培养同学在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养同学的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进小朋友们身心健...
第八册《习作5》教学设计
教学过程：第一课时一、指导观察，激发兴趣1、出示挂图，让学生说说图上画了什么。2、谈话：刚才同学们观察了这幅画，说了自己观察到的内容，如果我们就这样写下去，不仅显得零乱，而且也不够形象、逼真。沈平平同学根据金老师的要求...
小学第八册美术教学设计
第1课聚聚散散课型：造型表示欣赏评述课时：1课时教学目的：1、让同学通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养同学动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和同学作品扩大同学视野，加深同学对聚...
测量活动教学反思
课堂教学反思是可以加速教师由初任教师迈向专家型教师的进程，课堂教学反思可以促进教师专业发展。今天我们就一起来看看测量活动教学反思吧！测量活动教学反思【1】“测量活动”这一内容，教材呈现的是在教室里进行测量活...
测量浮力大小教学设计
作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的测量浮力大小教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。【教学目标】科学概念：1...
室外测量活动课教案设计
室外测量活动课教案设计教学目标：1、经历小组合作、用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。2、能估计周长，并用不同的方法测量周长。3、使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活，保护环境和爱护公物的...
八年级《测量物质的密度》教学设计
作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的八年级《测量物质的密度》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学目标】知...
第五册教学设计
第一课时第二课时第三课时教学目标：1、使学生具有日常口语交际的能力，能在和陌生人交流中，掌握人际沟通和社会交往的能力。2、能够有辨别善恶的能力，能有初步的防范意识。教学重点、难点：使学生具有日常口语交际的能力。教...
力的测量教案设计
力的测量教案设计课时：1课时．教学要求：1．知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念．2．知道弹簧测力计是测量力的工具，知道它的构造．会用弹簧测力计测量力．教具：拉力器，弹簧测力计．学生实验器材：弹簧测力计，木块，长木板，一根头发．教...
关于六年级下册《实际测量》教学设计
教学目标1．使学生认识标杆、卷尺、测绳等测量工具．2．会用卷尺、测绳等工具，在地面上直接量出较近的距离．3．能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离．教学重点使用工具测量方法．教学难点测定直线的方法．教具学具准备1．标杆三根...
第八册《练习4》教学设计
教学要求：1.认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。2.学会八个成语及《三字经》中的一个片段。3.能正确、美观地书写具有相同部件的字。4.口语交际：讨论班级公约。5.学写毛笔字。教学重、难点：处处留心、读...
《商量户外活动》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《商量户外活动》教学设计，希望对大家有所帮助。教...