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认一认的教学设计的精选
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认一认的教学设计的精选
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认一认的教学设计
02-02
认一认的教学设计《认一认3》教学设计教学目标:1、能正确认识“日、月、星、光、云、电、风、雨”8个汉字,读准字音,认清字形。2、通过观察图画,认读拼音,联系生活等,初步了解这些字,并积累有关的词语。3、在游戏中识字,享受...
《同形旁认一认》教学设计
05-02
教学目标(一)认知目标:(1)学会10个生字:厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处,会辨认、朗读、书写;(2)认识生字的常见词组:工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处,初步学会用这些词组造句;(3)掌握一定的...
认一认5的教学设计
05-01
教学要求:认识16个汉字教学过程:一、审题读题。1.教师读题。2.说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。二、指导1.看上排左起第一幅图,问:图上画的`是什么?2.范读,指名读:“刀”。3.齐读,指名读:“刀”。4.按...
《认一认》的优秀教学设计
11-11
《认一认》的优秀教学设计一、揭示课题1、师,今天我们一起学习认一认3,在前两节课我们认识了好些汉字朋友,让我们开着火车跟他们打个招呼吧!2、检读:丝麻龟鹿禾米竹足3、小结:小朋友们学得真不错,今天这节课我们又要认识8个...
认一认5的教案设计
02-04
认一认5的教案设计一、说教材国标本苏教版一年级上册“认一认5”第一课时的内容是:认识“刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟”8个字,教材给这8个字配以形象的画面,辅以拼音,便于学生读准字音,初步了解字义。这8个字都是基本...
认一认教案设计
07-08
教学目标:1.认识本课的16个汉字,能够读准字音。2.通过观察图画和联系生活实际,初步了解本课汉字的字义。3.激发学生识字的兴趣。教学重难点:1.认识本课16个汉字,能够读准字音。2.把汉字和生活经验中所认识的事物联系起来,激...
《认一认4》教学设计
08-28
教学目标:教师教学目标:指导学生正确认识东西南北前后左右8个汉字。能够读准字音,分清字形。指导学生根据图画初步了解这几个字的意思,能联系生活实际区分这几个方位词。学生学习目标:能够正确区分东西南北前后左右8个字,读...
《认一认》教学设计范文
09-18
一、游戏导入,复习旧知1.课前热身:做游戏:小朋友们,上课之前和老师一起来做“跟我学”的游戏吧。你准备好了吗?播放背景音乐《星空》师:请你跟我拍拍手。(师拍手)生:我就跟你拍拍手。(生跟着拍手)师:请你跟我摸摸脸。生:我就跟...
《认一认》的教学设计范文
08-10
《认一认》的教学设计范文教学目标:1.认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”、“丝麻毛皮竹禾米谷”16个汉字,能够读准字音。2.通过观察图画,初步了解本课汉字字义。教学重、难点:读准字音。教学准备:生字卡,卡通图片小黑板教学过程:第一课...
认一认教学设计
01-25
作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的认一认教学设计,欢迎阅读与收藏。认一认教学...
《同声旁认一认》的教学设计
05-10
教学目的1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。2、掌握课文的8个生字和新词,3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。教学课时:3课时教学重点:1、理...
《比一比,认一认》教学设计
02-04
《比一比,认一认》教学设计教学目标:1、学会10个生字,学会新偏旁“门字框”,理解“工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面、到处”等词语的意思。2、会用“比一比,认一认”的方法学习生字。3、能在实际...
《认一认4》的教学设计
07-03
教学目的及要求1、能够正确认识16个汉字,读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解东、西、男、北四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解前、后与左、右...
认一认3优秀教学设计
05-11
教学目标:1.图形对照,认识16个常用汉字。2.培养学生的识字兴趣。教学重难点:记住16个汉字的读音。教学准备:挂图,卡片教学时间:1教学过程:一、审题明确学习任务1、教师读题。2、说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求...
《认一认2》教学设计
05-09
教学要求1.认识本课16个汉字,能够读准字音。2.通过观察图画,初步了解本课汉字的字义。3.引导学生发现象形文字的特点,激发学生学习汉字的兴趣。教学准备生字卡片,配套挂图,麻绳和丝线各一根。教学过程第一课时一、谈话导入1.出...
《认一认1》教学设计 教案教学设计
02-01
一、教学目标1、通过对图的观察,让学生理解16个汉字所对应的意思,并区分汉字的形。能够指图说字同时能指字说图。设计连一连让学生选一选。2、通过示范,找朋友让学生了解汉字笔画的点、横和竖,让学生从十六个汉字中找出点...
《认一认5》教学设计
07-23
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《认一认5》教学设计,仅供参考,大家一...
《认一认5》语文教学设计
04-25
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《认一认5》语文教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《...
《认一认》优秀教学设计
02-21
教学要求:1、能正确认识16个汉字,能读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学时间:一教时。教学过程:我知道一(5)班的小朋友可喜欢认识生字了,是不是?我还知道我们班的小朋友有很多认字的好方法,谁愿意来向...
《认一认1》教学设计
02-11
《认一认1》教学设计一、教学目标1、通过对图的观察,让学生理解16个汉字所对应的意思,并区分汉字的形。能够指图说字同时能指字说图。设计连一连让学生选一选。2、通过示范,找朋友让学生了解汉字笔画的点、横和竖,让学生...
一年级认一认教学设计
05-16
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的一...
《认一认》教学设计
05-02
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《认一认》教学设计,欢迎大家分享。《认一认》教学...
《合起来认一认》教学设计
04-19
《合起来认一认》教学设计教学目标1、学会6个生字:朋、观、相、童、雷、香;了解这6个生字的结构;理解6个词语。2、学习4个偏旁:“又”、“木”、“雨”、“禾”。3、学习两个句子。课时安排:2课时。课前准备1、图一幅,画有...
认一认3教学设计
08-23
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的认...
《认一认3》教学设计
11-16
作为一名无私奉献的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家整理的《认一认3》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目标:1、能正...
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