关于识字的教学设计
关于识字的教学设计识字3教学目标1、认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读韵文。并能背诵课文。3、通过阅读，感受到对字韵文的趣味性。教学时间2课时教学流程一、谈话导入我...
有关于识字的教学设计
有关于识字的教学设计识字1教材简析：《识字1》是苏教版教材第一篇识字，识字1教案。介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语，分成4组。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍荷塘里的主要植物；第三组词语表...
识字七的教学设计
《识字七》教学设计一教材简说：读着本课，想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮现出家乡那熟悉的"布谷—布谷—"的阵阵催春，还有那小羊互相追逐，嬉戏......诗情画意，令人向往。本课的拍手歌共十节，字数相同，读音押...
《识字6》教学的设计
《识字6》教学的设计学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点：1、认识“海、鸥”等9个生字。2、正确...
识字5教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的识字5教学设计，仅...
《识字》教学设计
作为一名教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《识字》教学设计，欢迎大家分享。《识字》教学设计1教材简说：这是一组与...
《识字5》 教学设计
教材分析：本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。学习目标1、认识10个生字，会写8个生字。2...
《识字１》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《识字１》教学设计，仅供参考，大...
识字7的教学设计
【学习目标】１．认识“虚”“骄”等9个生字。会写“冷”“淡”等6个字。２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。３．初步具有主动积累对子的愿望。【教学重点、难点】１．认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。２．...
《识字6》的教学设计
学习目标1.认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”等6个字。2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。课前准备生字卡片，课件或挂图，小黑板。第一课时激趣引入今...
《识字5》的教学设计
《识字5》的教学设计一、音乐《铃儿响叮当》导入，揭示学习内容1.屏幕出示冬景图，音乐《铃儿响叮当》起。2.师生律动，随机：好听吗？你想说什么？3.揭题：今天我们就来学习一组有关冬天的词串韵文：识字5。（以快乐的乐曲导入新课，为整...
识字四教学设计
教学目标：１．学会１0个生字和这些生字组成的词语，田字格上的1个只识不写，认识一个偏旁。２．能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵儿歌。教具学具准备；投影、字盘、生字...
识字六教学设计
识字六教学设计1孩子们，你们在家喜欢看动物世界吗？今天我们一起来来看看视频。（播放动物世界视频）看完视频后你有什么想要告诉老师的？是的，动物是我们的朋友，我们应该保护他们。今天我们学习一篇和动物有关识字，请同学们跟老...
识字7教学设计
学习目标1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。课前准备师生各自准备本课的生字卡。激趣导入1.同学们，我们来玩个对反...
识字六的教学设计
教学理念体现课标中新的教、学理念：以读为本，自主探究，读中领悟。教学目标1．认识14个生字。会写6个字。2．正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3．能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点难点认识14个...
《识字３》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《识字３》教学设计，希望能够帮助到大家。《识字３》教学设计1教学目标:1...
识字1的教学设计
识字1——教学设计预设目标1、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。2、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。3、正确、流利地朗读词语。4、主动收集积累春天...
识字一的教学设计
教具:课件、小黑板等教学目标：1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。3、能主动积累有关春天的词语。4、留心观察周围的事物，丰富自己的见...
识字五的教学设计
识字五的教学设计一、创境激趣师：孩子们昨天我们跟着小朋友到田野、树林、花丛中采集了一些昆虫，并观察了它们。它们是：（孩子们背出学过的昆虫）今天我们继续跟着他们一起去海边看看。欣赏光盘录相识字五教案教学设计精品推...
《识字4》的教学设计
《识字4》的教学设计【教材分析】人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁。课文趣味...
识字5 教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的识字5教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。识字5教学设计1一、...
识字-教学设计
识字-教学设计识字-教学设计教材简析：本课采用“词串”的形式，围绕小学生每天早晨的生活常规这一中心内容，将一组词语组成韵语。读起来押韵上口，便于诵读记忆。课文配以相应的图画。图文对照，反复诵读，不仅识了字，了解了词语...
教学设计《识字8》
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的教学设计...
《识字3》的教学设计
《识字3》的教学设计第一课时教学要求：学会7个生字和由这些生字组成的词，认识3种笔画。教学重点：学会7个生字和由这些生字组成的词。教具：生字卡片教学过程：一、导入新课春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春...
识字教学设计
教学目标：1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。3、有主动积累谚语的`愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学重点：识字，培养积累谚语的愿望教学准备：卡...