课文《画杨桃》的优秀教案设计
教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。2有感情地朗读课文，背诵最后两段。3能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角...
《画杨桃》第二课时优秀教学设计
教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思。3、学习有感情地朗读课文。教学准备：课件教学经过：一、导入介绍杨桃，学习课文。二、引导学习...
课文画杨桃教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词句的习惯。一、导入新课这节课我们继续...
《画杨桃》第二课时优秀教案设计
教材简析：这篇精读课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时发生的事情。这篇课文的特点是从一件事情中引出一个深刻的道理。弄清事，清的来龙去脉是领悟其中道理的基础。教学目标：1·理解课文内容，知道同一个事物从不同的角...
画杨桃的优秀教案设计
教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2、有感情地朗读课文，背诵最后两段。3、能读懂...
《画杨桃》优秀教学设计
学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲...
《画杨桃》的优秀教学设计
学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲...
课文画杨桃优秀教学设计模板
教学目的要求：1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。3.学习本课生字新词，练习用“不像……而...
语文《画杨桃》的优秀教案设计
教材简说这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的...
画杨桃的教案设计
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文...
《画杨桃》第二课时优秀教案设计范文
【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词句的习惯。【教学过程】一、导入新...
画杨桃的优秀教学设计
教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。2?有感情地朗读课文，背诵最后两段。3?能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同...
《画杨桃》的优秀教学设计范文
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文...
《画杨桃》的第二课时优秀教学设计
一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢?⑵使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢?⑶请同学们...
《画杨桃》第二课时教案设计
教学要求1．理解课文内容，明白无论做什么事，都应有实事求是态度的道理。2．理解句子之间的联系，背诵最后两个自然段。3．学习本课生字新词，会用不像……而像……等词说话。4．有感情地朗读课文。教学重点让学生弄清我画杨桃为什么...
课文《画杨桃》的优秀教案
一、教学目的：1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系统思考。3、培养学生科学严谨的学习...
《画杨桃》优秀教学设计范文
教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2?有感情地朗读课文，背诵最后两段。3?能读懂课...
画杨桃第二课时优秀教学设计
一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢?⑵使作者“一生受用”的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘...
《画杨桃》第二课时优秀教学设计方案
一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。（1）齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢？（3）请同学们...
课文《画杨桃》教学设计
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文...
课文画杨桃优秀教学设计
【课时目标】1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、学会本课7个生字，理解“叮嘱”“教诲”等词语的意思。3、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个自然段。【教学重点难点】...
《画杨桃》第二课时优秀教案
【教学目标】1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解教诲、叮嘱的意思。3、学习有感情地朗读课文。【教学准备】课件。【教学经过】一、导入介绍杨桃，学习课文。二...
画杨桃优秀教案设计范文
一、教学目的：1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系统思考。3、培养学生科学严谨的学习...
《画杨桃》的优秀教学设计模板
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文...
《画杨桃》的优秀教案
学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲...