《大地的话》公开课教学设计
教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续...
课文《大地的话》教学设计
本课教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主体课文。本单元以话语为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大...
《大地的话》的说课设计
一,说教材:我说课的内容是北师大版九年义务教育小学语文第八册第一单元第一课《大地的话》.本单元以话语为主题,从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力.《大地的话》是一首现代诗,诗人运用拟人化的手法,...
《只有一个地球》公开课教学设计
《只有一个地球》公开课教学设计【教学环境】网络教室【教学目标】认知目标：1、了解本课介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境、保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。2、感受作者按一定顺序说明事理的...
《大地的话》教学设计
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《大地的话》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、准确认读...
公开课教学设计
一、教学目标：【情感、态度、价值观目标】1.通过学习，引导学生树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度，珍惜自己受教育的机会。2.通过学习，引导学生认识到接受教育，对个人成长和家庭有利，更对国家和社会有利。【能力目标】提...
公开课《土地的誓言》教学设计范文
教学目标：知识目标：1、揣摩、欣赏精彩段落和语句2、体会作者强烈的思想感情能力目标：1、有感情地朗读课文２、培养学生利用网络获取知识的能力德育目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。教学重点：有感情的朗读课文教学难...
公开课《只有一个地球》教学设计
教学目标理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球？”教学关键：通过分组讲解，研讨来理解。教学过程一、转换角色，展示成果。...
《语文园地二》公开课教学设计
一、口语交际这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。二、习作本组习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关，要求学生写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的.事。有两种...
《语文园地八》公开课教学设计
教学目标1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内...
公开课语文园地五教学设计
【教学目标】１、了解标点在句子中的作用。２、学习用换偏旁的方法识字。在搭配词语，“节气歌”中巩固识字，积累语言。认识二十四种节气。３、感知动物的奇妙，能吧自己了解的动物讲给同学听，并把说的话写下来。４、通过课内外学习...
《语文园地一》公开课教学设计
第一课时口语交际〖学习目标１、让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达的能力。２、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。３、开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。〖教学重难点开拓学...
大地的话教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大地的话教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。大地的话教学...
公开课《地震中的父与子》教学设计
《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。下面给大家分享《地震中的父与子》教学设计，欢迎借鉴！《地震中的父与子》教学设计1教学目标：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢...
《土地的誓言》公开课教学设计
作为一名老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《土地的誓言》公...
《语文园地三》公开课教学设计
【教学目标】１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；３、积累农业气象谚语；４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的...
《打电话》公开课教学设计
教学目标1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点体会相声语言的艺术特点。教学难点认识不说废话的重要意义。教学时间：一课时...
语文园地一公开课教学设计
【教学目标】１、运用熟字加偏旁的识字方法识字。２、分辨近义词，积累春联。３、与本单元主题结合，进行主题口语交际《春天里的发现》。４、搜集资料，养成学生自主学习的能力和习惯。【分课时目标】１、第一课时：⑴运用熟字加偏旁的...
《语文园地七》公开课教学设计
学习目标1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。3.发现引号的不同用法。4.积累描写精...
雪地里的小画家公开课教学设计
教材简析：这是一篇韵文，讲的是一群小画家在雪地里画画的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。教学理念：依据课标精神，本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知...
《语文园地六》公开课教学设计
教学要求1、知识与技能（1）学习含有反义的叠词。（2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。（3）区别形近字并组词。（4）朗读现代诗。（5）进行口语交际。（6）展示才艺。2、过程与方法（1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的.字。（2）通过交际训练...
公开课《语文园地三》教学设计
学习目标1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。3、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升...
《大地的话》教学设计及课后反思
教学目标：1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉...
公开课盘古开天地教学设计
教学目标：1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。2．体会反义词和近义词的妙用，体会隆隆的雷声、茂盛的花草树木这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。3．了解故事内容的`神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的...
公开课的教学设计
［教材简析］“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是事物排列的顺序号。例题先通过排队买票的场景，让学生直接观察、数数，看到一共5人在买票，戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩各排在第几...