09-10
UnitFourWhere’smyschoolbag?一.目标叙写1.学生通过实物和图片掌握有关物品的新单词:table,bed,bookcase,sofa,chair,clock,tape,radio,hat,etc;2.通过独立思考和小组合作,能灵活运用in,on,under,behind,infrontof,near...
12-08
教学目标知识与技能:整体感知课文的内容,学习本文传神的动作描写。过程与方法:自主阅读,理解文章内容;合作探究,体会作者情感。情感态度与价值观:学习作者敢于承认错误的自责自省精神。教学重难点:引导学生联系自己的生活体...
04-05
教学目标文章的主要观点读书的好处培养读书的兴趣培养学生自主、合作、探究的学习方法教学方式运用“自主--合作--探究--升华感情--提高能力”的教学方式,做到让学生知识、能力、情感的全面提高,在教学中尤其重视培养学...
07-11
《空城计》教案一、教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象,加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法,即通过情节分析理解人...
03-24
《〈论语〉十则》一、词语积累(一)常规词语[子]先生,指孔子。[时习]时常地复习。时,时常(又:按一定时间)。习,温习、复习、实习。[朋]同门,这里指志同道合的人。[亦]也。[自]从。[(不)知](不)了解。[愠(yùn)]生气,发怒。[君子]指高尚...
12-08
教学目标知识与技能:培养学生借助工具书、注释理解课文的能力;积累文言词汇,理解词义、句义。过程与方法:学习通过具体记事说明道理的写作方法。情感、态度与价值观:理解熟能生巧的道理,激励学生为实现四化勤学苦练。体会课...
04-05
一、教学目标1、整体感受,把握课文记叙的主要内容。2、概括事例,理清记叙的顺序。3、深入理解'读书好,多读书,读好书'的意义,联系生活实际,交流读书经验与启示。二、教学重点、难点重点:认识“读好书”的四方面的作用。难...