《鸬鹚》语文教学设计
《鸬鹚》语文教学设计教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、有感情地朗...
《鸬鹚》沪教版教学设计
《鸬鹚》沪教版教学设计教学目标：1、认识本课生字8个，理解和积累相关的词语。2、能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。3、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。4、能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。5、能用...
《鸬鹚》教学设计10篇
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《鸬鹚》教学设计，仅供参考，希望能够...
鸬鹚的语文教案设计
鸬鹚的语文教案设计第一课时一、题揭导入1.读好课题。①.课件呈现课题。②教师：今天，咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文，谁来读读课题？③指多名学生朗读课题，再齐读课题。注意！“鹚”是第二声，不翘舌。2.简介...
《鸬鹚》教学的设计
《鸬鹚》教学的设计一、教学目的1、知识传授：学习本课生字新词语。2、能力培养：通过本课学习培养学生的默读能力、理解能力、朗读能力、背诵能力、用词能力。3、思想教育：激发学生热爱生活的情趣。二、教学重点、难点教...
鸬鹚教学设计
教学目标：1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。3、通过学生自主读书，注意作者是怎样观察事物，从中体会作者的观察方法和表达方法。4...
《鸬鹚》特优教学设计
《鸬鹚》特优教学设计教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、有感情地朗...
《鸬鹚》第2课时教学设计
一、教学目的1、采用电教手段帮助学生学习作者按一定的顺序仔细观察事物和积累材料的方法。2、观赏渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，从中受到爱美情趣的陶冶，能有感情地朗读课文。3、学习作者抓住特点用词准确生动的表达方法。...
《鸬鹚》备课教案设计
《鸬鹚》备课教案设计第一课时一、题揭导入1。读好课题。①课件呈现课题。②教师：今天，咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文，谁来读读课题？③指多名学生朗读课题，再齐读课题。注意！“鹚”是第二声，不翘舌。[点评...
《鸬鹚》教学课件设计
《鸬鹚》教学设计一、复习导入１、这节课我们继续学习——指板书，齐读课题《鸬鹚》。２、通过上节课的学习，我们知道湖面都发生哪些变化？３、结合学生的回答，板书：平静→不平静→平静４、那么是什么原因使湖面发生这种变化呢？这种变...
鸬鹚 教案教学设计
一、教学要求：1、使学生了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。2、学习按事情发展顺序分段的方法。3、学习本课生字新词。4、朗读课文。背诵并默写第一段。二、教学重点：继续学习按事情发展顺序分段的方法...
《鸬鹚》 四年级语文教学设计
教学目标1．理解课文内容，了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。2．学习作者按由远及近的顺序观察画面，抓住景物的特点，按静一动一静的状态进行描写的方法。3．按时间顺序给课文分段，概括段意。4．掌握生字新词，理解...
《鸬鹚》优秀教学设计
作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《鸬鹚》优秀教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、了解渔人指...
鸬鹚-教学设计精选
鸬鹚-教学设计精选教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、有感情地朗读...
鸬鹚教学设计精选
鸬鹚教学设计精选《鸬鹚》教学设计之二一教学目标１．有情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。２．学会本课的9个生字；理解5个新词语的意思；用像似的、恢复造句。３．抓住重点词语，理解重点句子的意思。４．正确流利地背诵课...
鸬鹚语文教案教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美风景和渔民捕鱼的乐趣。2、学会本课9个生字，理解新词语的意思，能用“像……似的……”、“恢复”造句。3、抓住重点词语，理解重点句子的意思。4、正确流利地背诵课文第一自然...
冀教版《鸬鹚》教学设计
作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的冀教版《鸬鹚》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《鸬...
教学设计《鸬鹚》
教学设计《鸬鹚》教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作、神态，湖面情况的词句，理解、体会...
有关鸬鹚的教学设计
教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语，《鸬鹚》教学设计。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、有感情地朗读课...
鸬鹚_教学设计
鸬鹚_教学设计教学要求1.使学生了解渔人在美丽幽静的湖面上，指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的思想情趣。2.学习作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。3.学习本课5个生字，8个生词。4.有感情地朗读课文，背诵课文...
鸬鹚的教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美风景和渔民捕鱼的乐趣。2、学会本课9个生字，理解新词语的意思，能用“像……似的……”、“恢复”造句。3、抓住重点词语，理解重点句子的意思。4、正确流利地背诵课文第一自然...
散文《鸬鹚》教学教案设计
教学要求1。使学生了解渔人在美丽幽静的湖面上，指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的思想情趣。2。学习作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。3。学习本课5个生字，8个生词。4。有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点...
鸬鹚精品教案设计
鸬鹚精品教案设计教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、有感情地朗读课...
《鸬鹚》教学设计范文
教学目标：1、继续练习借助重点词句朗读（背诵）第一段，感受水乡的优美景色。2、读懂课文从湖面平静到不平静再到平静，写出了捕鱼的全过程。3、研读课文，从中感受渔人捕鱼的乐趣。教学过程：（一）诵读感受物宁人静。1、复习引入：又平...
《鸬鹚》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《鸬鹚》教学设计，仅...