蝉的教学设计欣赏
蝉的教学设计欣赏《蝉》教学设计教学目的：知识与能力：1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。过程与方法：引导学生弄清课文是如何将内容表...
山市的教学设计欣赏
山市的教学设计【教学目标】〖知识与能力整体感悟课文内容，用生动精练的语言描述山市的形成、发展和消失的经过。了解文中出现的常见文言字词的意义和用法，积累一些文言词语。〖过程与方法自主（预习、发现问题）合作、探究...
养花的教学设计欣赏
养花的教学设计欣赏《养花》的教学设计教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗读课文，背诵你...
《诵读欣赏》的教学设计
学习目标：1、能体会烘云托月的手法。2、引导学生亲近文学，培养审美情趣。课前学习：收集文学作品中写眼睛的片断，并作简要点评。课堂学习：一、导入步骤教师活动学生活动教学反思1组织学生简介巴金及其作品《家》交流介绍二...
泉水的教学设计欣赏
泉水的教学设计教学目标：1、正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美。2、通过朗读体会的无私奉献精神。3、对学生进行品德教育，陶冶情操。一、谈话导入师：丁冬、丁冬、、、、、你们听到了什么？生：是谁在唱歌，流动的声音...
欣赏设计的教学反思
学习过程是以人的整体心理活动为基础的认知活动和情意活动相统一的过程。本节课的教学以“欣赏”为主线，特别突出情意因素，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的兴趣和热情，从而积极地、主动地学...
蝉诗歌欣赏
我是一只蝉一只被诅咒的蝉因为我的故事仅仅只有那么，那么的一个夏天苏醒死亡仅仅只有那么，那么的一个夏天当浓郁的花香渗透到我的鼻尖渐渐，我被唤醒在那样一个充满了芬芳的午后暗香的牵引让我着急地迫切地便匆匆得离开了...
《师说》的教学设计欣赏
《师说》的教学设计教学目的：1.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。2.学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词“师”和虚词“之”、“者”的几种用法。教学设想：1.以串讲为主，用读读...
《欣赏与设计》的教学案设计
《欣赏与设计》的教学案设计教学目标1、结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。2、通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。教学重点让学生体会平移、...
过桥的教学设计欣赏
过桥的教学设计教学目标：1.知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。2.学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又;认识走之儿、广字旁和同字旁;理解过来、过去、又等词语的意思;会区别一个和一个一个的不...
《欣赏设计》教学设计
《欣赏设计》教学设计一、情境导入利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。二、学习新课(一)图案欣赏：1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？2、让学生尽情发表自己的感受。(二)说...
老王的教学设计欣赏
知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。课文重点：理解课文如何细致刻画人物形象；学会善待他人。课前准备：1．要求学生反复阅读课文，画出课文中不理解的语句，提...
社戏的教学设计欣赏
社戏的教学设计教学目标：一学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三学习虚词的用法，识别偏正短语。四了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情...
学弈的教学设计欣赏
学弈的教学设计一、教材分析《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。这篇课文是北师大版教材小学语文第十一册第四组的一篇讲读课文。安排文言文的目的，是让学生感受一下文...
《蝉》诗歌欣赏
一那是一个夜晚吃过晚饭月亮挂在树梢好似灯盏星星在夜空眨着眼蝉在枝头鸣叫着邀我去玩将父母纠缠他们担心小小的我飞出他们的视线与我一起走出小院点着火把在树下面父亲的大脚踹向树干几乎同时间蝉应声落在火把的周边...
鱼的教学设计欣赏
鱼的教学设计欣赏鱼教学目的：指导学生认识鱼类的外形及繁殖的共同特征。培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎推理能力。教学方法：谈话、观察相结合教学重点：鱼的共同特征教具准备：课件及几条新鲜的鱼教学过程：引...
亲人的教学设计欣赏
亲人的教学设计欣赏《亲人》的教学设计第一课时一、导入新课。1．板书课题，提问：什么样的人叫亲人?2．教师说：今天我们学习的这篇课文是讲谁把谁当作亲人呢?二、指导看图。l图上画的是什么地方?(苗族村寨)2．树杈上有什么?(湿...
空气的教学设计欣赏
空气的教学设计欣赏空气的教学设计活动目标：1.通过探索，感知空气的特性,并知道空气无处不在。2.了解空气的'作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，喜欢参与科学探索。活动准备：塑料袋气球（打气筒）针筒海绵粉笔泡泡蜡烛每人一...
船长的教学设计欣赏
船长的教学设计欣赏船长的教学设计教学内容：船长教学课时：2课时课型：新授第1课时教学目标：1．正确、流利地朗读课文，并有感情地朗读第一、二自然段。学会本课生字新词。2．联系课文内容，给课文分段，概括段落大意。3．学习第一、二...
《欣赏与设计》教学设计
《欣赏与设计》教学设计教学内容：欣赏与设计教学目的：1、复习长方形、正方形、三角形和平行四边形，2、引导学生欣赏美，感受美，表现美、创造美，3、培养学生的自信心。教学重点：发展学生的空间观念教学难点：发展学生的空间观念...
ieiu的教学设计欣赏
ieiu的`教学设计教学目标1学会韵母ieiu，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2能准确拼读声母ieiu与组成的音节。3试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵母和准确拼读ieiu相应的音节。教学方法导读法做游戏...
草的教学设计欣赏
草的教学设计欣赏《草》教学设计教学要求1．学会6个生字，认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。课前准备1．让学生观察路边、田边、河边等处的野草。2．生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。教学时间2课时教学过程...
读记的教学设计欣赏
读记的教学设计第一课时一、扣题眼，顺势导入1、查字游戏：师板书窃字，看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说窃在字典中的所有解释。3、师接着板书读。过渡：在窃读这个词语中，窃应该选择哪个解释合适呢?先不要急着回答，让...
白杨的教学设计欣赏
《白杨》教学设计【学习目标】1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要...
喜欢的教学设计欣赏
教学目的：1、运用各种方法，掌握本课生字词。2、学会质疑。理解文章的主要内容，体会作者热爱自然，热爱生活的独特的美好的情感。3、有感情地朗读课文。培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力。教具准备：课文配乐朗读带（或...