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六年级上册语文《老人与海鸥》教学设计的精选
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六年级上册语文《老人与海鸥》教学设计的精选
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六年级上册语文《老人与海鸥》教学设计
02-09
一、谈话导入我们通过老舍先生的笔触感受到了猫的可爱;因为冯骥才先生的精心呵护,怕人的珍珠鸟与他能和谐相处;即将葬身大海的人们居然能被海豚挽救了生命……这些发生在人与动物之间的一幕幕,让我们为之动容。今天,我们还...
人教版六年级上册语文《老人与海鸥》教学设计
02-09
《老人与海鸥》学案【教材理解】《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的第一篇课文。这组讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界。《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。本...
老人与海鸥 教学设计(人教版六年级上册)
01-30
一、教师导入今天老师给大家带来了一种美丽的鸟,看图片,这是红嘴鸥。它从五十多张城市候选名片中脱颖而出,当选为了昆明的城市名片。昆明人为什么就如此钟爱红嘴鸥呢?原来红嘴鸥来自遥远的西伯利亚,每年冬天的时候它们就会...
教学设计:《老人与海鸥》
02-11
【设计理念】本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,使学生“在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断……说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受”。尝试运用自主、合作...
六年级上册《老人与海鸥》教案
02-10
文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事,老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景。下面是小编分享的六年级上册《老人与海鸥》教案,欢迎大家参考!教学目标:1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受...
语文《老人与海鸥》教学设计
05-16
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的语文《老人与海鸥...
小学六年级老人与海鸥教学设计
04-25
一、导入:这节课,让我们走进老人与海鸥的世界,去感受动物与人的真情。二、读思结合,学习1至13自然段1.从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情,勾画出相关的语句,进行批注。老人与海鸥第二课时教案教学设计精品2.集体...
五年级语文下册《老人与海鸥》教学设计
04-02
五年级语文下册《老人与海鸥》教学设计教学目标:1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具...
老人与海鸥》教学设计
02-02
教材简说及设计理念课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔...
老人与海鸥教学设计
11-08
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的老人与海鸥教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。【教学目标】...
六年级语文上册老人与海教学设计
02-09
(一)谈话导读在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中,有很多享有崇高荣誉的作家与作品。今天,我们要认识又一位这样的作家(出示海明威头像照片),阅读他的一部受人推崇的作品(先展示《老人与海》的全文读本,后板书课题)。(二)自由初读可...
老人与海鸥 导学案 (人教版六年级上册)
02-03
河口二小六年级(4)班主备人毛彩英参备人学习目标1、通过抓重点词语品味、边读边想象画面的方法,感受老人与海鸥之间亲人般的感情。2、领悟作者通过细节描写把老人与海鸥之间的亲情写真实、写具体的方法。重难点领悟作...
《老人与海鸥》语文教学设计
05-19
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神...
新课标语文六年级上册《老人与海鸥》教学设计
02-09
《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊,赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。下面是小编为大家整理关于《老人与海鸥》教学设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、有感情地朗读课文,...
六年级上册老人与海教学设计
02-09
教材说明:这是一篇精读课文。课文是根据美国优秀小说家海明威的成名代表作、中篇小说《老人与海》进行浓缩、改写的。这部小说写一个老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于独自捕到了一条大马林鱼,但那条鱼实在太...
《老人与海鸥》-教学设计
02-04
【教学目的】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的情。2、概括文章主要内容,抓住课文中的重点词句,揣摩作者是如何把海鸥与老人之间的情感写具体的。【教学重、难点】练习快速阅读课文,抓住描写海鸥的动作行为的...
六年级语文上册《老人与海鸥》教学设计(精选3篇)
05-12
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编收集整理的六年级语文上册《老人与海鸥》教学设计(精选3篇),...
《老人与海鸥》教学设计 (人教新课标六年级上册)
01-30
教学目标1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语...
六年级语文新教材老人与海鸥教学设计
12-19
作为一名人民教师,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的六年级语文新教材老人与海鸥教学设计,仅供参考...
《老人与海鸥》教学设计 (人教版七年级上册)
04-02
【教学目的】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态...
六年级上册《老人与海鸥》教学设计
02-09
【设计理念】本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,使学生在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受。尝试运用自主、合作、探究的...
老人与海鸥 教案教学设计(人教版六年级上册)
01-30
教学目标1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语...
《老人与海鸥》教学设计(人教版六年级上册)
04-06
(一)、导入新课1、欣赏图片,师谈话:和人一样,动物也有自己的爱憎,自己的智慧,自己的情怀,第七组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。这一组元的专题是“人...
六年级《老人与海鸥》教学设计范文
08-03
作为一名教学工作者,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的六年级《老人与海鸥》教学设计范文,欢迎大家分享。六年级《老人与海鸥》教学设计...
六年级上册《老人与海鸥》第一课时教学设计
03-02
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神...
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