酸的和甜的作文八篇
【篇一：酸的和甜的】小猴子大口大口地吃着葡萄，一不小心，一串葡萄掉下来了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。他们俩连忙过去捡起葡萄还给小猴子。小猴子说：“你们尝尝吧，真的非常甜。”小兔子和小松鼠互相看看，他们把葡萄...
【热】酸酸甜甜的葡萄作文
听说，今年的巨峰大葡萄非常的甜，于是，我就叫妈妈给我买两斤巨峰大的葡萄。妈妈终于把巨峰大葡萄给拿回来了。我从袋子里拿出一串葡萄，我观察到它的身上穿了一件紫大衣，就像一颗颗紫宝石，我看见它的上面还有好几条藤蔓，它把葡...
酸酸甜甜的夜晚作文
这周星期五，我过了一个酸酸甜甜的夜晚。这天放学后，我来到朋友家，高高兴兴地排练完节目，和妈妈一起去七十二行的蛋糕世界去取蛋糕，拿到蛋糕，我在路上蹦蹦跳跳，好像一只快乐的小兔子！回到家里，一看，我不由的惊呆了，家里来了许多客...
酸酸甜甜的葡萄作文
每年秋天，妈妈总是要到市场上买上几斤甜到入心的葡萄，那葡萄可好吃了，有点酸有点甜，味道好极了。5岁那年的秋天，妈妈也不忘买上几斤。但每次买回来的葡萄都给我和哥哥这两个小馋猫给吃光了。但妈妈还是甜蜜的笑了。6岁那年...
【精】酸的和甜的童话作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的酸的和甜的童话作文，希望能够帮...
酸酸甜甜的童年作文700字
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的.转化。那么一般作文是怎...
酸酸甜甜的童年作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的酸酸甜甜的童年作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我喜欢糖果，喜...
酸的和甜的读后感
一、教师能以新课程的理念来设计教学的进程，让学生真正成为学习的主人，学生在课堂上得到全面、主动、和谐的发展。表现在：１、在朗读感悟这个环节上，教师有明确的问题导向。复习巩固生字后，蔡老师采取的是从问题入手的方法。...
友情的酸和甜作文
绿荫把夏天的门推开，果实把秋天的们推开，宽容把友情的门推开。对我来说友情就像是一杯可口的饮料，又酸又甜，如果在加点宽容，那么我的友情会很甜很甜。友情的甜，我和Z是好朋友。我们形影不离，总是在一起。放学时，我们哼着歌走...
《酸的和甜的》教案范文
《酸的和甜的》教案范文一、导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们今天要学的童话故事。...
《酸的和甜的》教案
教学目标是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。因此，确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。以下是小编为您带来的《酸的和甜的》教案，感谢您的阅读!教学目标：1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字，会写“...
酸的和甜的课文内容
《酸的和甜的》是一篇介绍动物之间的故事，下面内容由小编为大家分享酸的和甜的课文内容，一起来看看吧！《酸的和甜的》课文内容葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上...
酸酸甜甜就是我的作文
在神话之国，酸酸族成员繁多；而甜族一世纪才诞生一个。如果酸酸和甜甜结合，则会形成“完美”，如果分离，则会形成“邪恶”。――潇《预言书》酸酸矮矮的胖胖的，看见铁桶你就会想起我。酸妈妈常给我讲：“一百年前，我的爷爷，也就是...
《酸的和甜的》评课稿
1、导入新颖上课一开始，在板书时，边写边教学生字“酸”：瞧，左边部分多像一张紧皱眉头的脸啊。“甜”：左边一个“舌”，右边一个“甘”，尝到了甘蔗甜甜的。形象有趣的教学，让孩子们在同学的丰富表情中迅速地学会两个生字。2、抓...
《酸的和甜的》说课稿
教学目标：1、认识“酸、葡”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过读、演来学习课文，懂得做事要亲自尝试的道理。教学重点：识字和朗读教学难点：读好课文中的对话教学过程一、激趣导入1、出示图片，让学生猜...
酸的和甜的课文原文
《酸的和甜的》是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的，共分为8个自然段。《酸的和甜的》葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：这葡萄是酸的，不...
酸的和甜的教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的酸的和甜的教案，欢迎阅读与收藏。学习目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地...
酸酸甜甜的暑假作文
第二章——抵达目的地第二天，我们到了目的地——北京。这里好大好美哦！我们几个一致认同。在大街上走着，找到了爸爸给我们的地址，我的姑妈家。“姑妈，在家吗？我是刘璃。”我朝着门内叫喊着，可姑妈没什么声响。“刘璃！”忽然，我...
酸的和甜教学设计
一、导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们今天要学的童话故事。板书课题《酸的和甜的》...
家庭的酸和甜散文
每个人的家庭都会发生各种各样的`事，有温馨，有和谐，有快乐，也有一些风波，矛盾，苦难……而我的家庭却是酸甜。酸记得小学二年级的时候，爸爸妈妈每天工作非常辛苦，晚上10点回家，早上5点就要上班，有时根本就不回来，所以我很长时间都...
酸的和甜的童话作文
一天有一只狐狸来到葡萄架子下，看着上面的葡萄，很想吃，都流口水了。可是它怎么摘也摘不下来，跳一下，摘不下来，又跳一下还是摘不下来。狐狸想怎么办呢？想着想着突然小松鼠来了！小松树问：“狐狸狐狸这葡萄是酸的还是甜的”？狐狸说...
酸的和甜的教案范文
教材简析：人教版二年级上册第四单元选编了5篇能给人以启迪的故事，《酸的和甜的》是最后一篇。故事以连环画的形式编排，通过松鼠、兔子和猴子对待葡萄是酸的这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做事要亲自去体验、尝试，...
《酸的和甜的》读后感
一、教师能以新课程的理念来设计教学的进程，让学生真正成为学习的主人，学生在课堂上得到全面、主动、和谐的发展。表现在：１、在朗读感悟这个环节上，教师有明确的问题导向。复习巩固生字后，蔡老师采取的是从问题入手的方法。...
酸的和甜的说课稿
《酸的和甜的》是九年义务教育五年制小学语文第三册第四单元的一篇课文。本组课文是围绕着怎样看问题，想问题这一主题展开。本课是一篇生动有趣的童话故事，讲的是狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸。它用这种精神胜利法安慰自己...
酸酸甜甜的幸福散文
小我就特别喜欢吃橘子，家里橘子一年四季不断，这个圆溜溜的橙色的小东西一直陪伴我走到今天，无论生活窘迫时还是富裕时从不间断，父母还是爱人都尽量满足我的爱好。怀孕那时更甚，一顿能吃七、八个橘子，等到孩子出生后，肤色不如...