化石吟课后习题
一、基础部分阅读下文，完成1～7题。最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述...
化石吟 课后习题
第一部分：1、给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点...
《化石吟》课后同步练习
[学法导引]《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。全诗共7节，可分三层。1—2是第一层，通过问句的形式，引发读者对亿年前神秘世界...
《化石吟》随堂练习题
《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。下面是《化石吟》随堂练习题，和小编一起看看吧。课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.骇骨(hái)潜行(qián)躯壳(k&eacu...
化石吟课文习题
1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．骇骨（hái）潜行（qián）躯壳（ké）一幅画（fú）B．化石吟（yín）窥见（guī）腐朽（xu）葱茏（lóng）C．猛犸（m）引颈（jìng）万载（zi）两栖（qī）D．描绘（huèi）卓越（zhuó）档案（dng）裹藏（gu）2．下列加粗字解释有误的一项是（）A．窥见（偷看）海枯（...
化石吟课后习题与答案
《化石吟》运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。下面是化石吟课后习题与答案，一起来看看吧。1、给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2、《化石吟》是一首的...
化石吟课后题
《化石吟》饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。《化石吟》习题你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已...
《化石吟》习题
《化石吟》是一篇揭开神秘世界的诗歌，通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。《化石吟》张锋1、最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?2.逝去万...
《化石吟》课后习题及答案
引导语：《化石吟》是辽宁大学教授张锋作品。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。学完这篇新奇有趣的文章，我们来测试一下自己掌握了多少本篇课文的知识点吧!下面...
《化石吟》课堂练习
《化石吟》一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言、神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观。一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字奇幻()裹藏()猛犸()躯壳()...
《化石吟》课后题第三题
【原题展示】根据自己的条件，课外请教老师、专家，或观看专题片、查找资料，写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文。【教师点拨】写作本题，首先搜集相关的资料，再把资料按照一定的顺序整理下来。注意材料的'真实可靠。【学生佳...
《化石吟》课题研究
《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用，科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面。下面是《化石吟》课题研究，希望能对你有所帮助。【目标导航】1、了解生物进化方面的有关知识。2、理解联想和想像在诗中...
化石吟课后阅读题
《化石吟》以诗歌的形式，宣传科普知识，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。《化石吟》阅读你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早...
《化石吟》课文习题
《化石吟》虽然不讲究逻辑性，但是跳跃之间她的联系性是明显的。下面是《化石吟》课文习题，一起来看一下吧。课内检测1.下列加粗字注音完全正确的一项是()A.骇骨(hái)潜行(qián)躯壳(ké)一幅画(f&u...
《化石吟》课后练习及答案
《化石吟》教育我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产，我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产。下面是yjbys小编和大家分享的《化石吟》课后练习及答案，更多内容请关注名著阅读栏目。《化石吟》阅读你...
《化石吟》课题分析
《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神气与人类的伟大。【目标导航】1、了解生物进化方面的有关知识。2、理解联想和想像在诗中的作用。3、品味诗的语言，体会说明与诗...
化石吟课题研究
《化石吟》以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，写出了作者非常的热爱化石。下面是化石吟课题研究，希望能对你有所帮助。【目标导航】1、了解生物进化...
化石吟课后反思
《化石吟》运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称你来称呼它，显得自然亲切。化石吟课后反思篇一：本课的教学设计最后突出的亮点有以下几个方面：1、这节课把握住了课文的两个重点来教，一是科学性，一是文学性，...
化石吟课后题答案
《化石吟》以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。1.化石讲述了一个怎样的世界：①远古生物的形态,生物进化的图画,生命的航船已从远古向近代进发,远古生物生活的情境。2.诗...
化石吟课后题及答案
《化石吟》开篇，诗人就用一组反问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。下面是yjbys小编分享的化石...
《化石吟》课文练习题
《化石吟》是抒情诗，但意象甚多，内容极为丰富，纵向想像到远古，横向想像到各种对象，而这都以化石为联想点。以下是yjbys小编和大家分享的《化石吟》课文练习题，更多相关信息请访问()。《化石吟》课文练习题1、给加粗字注音：骸...
《化石吟》课内练习
《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，全诗音乐感强，节奏和谐，押韵恰当。1、下列加粗字的注音全对的一组是()A、潜行(qián)装载(zài)万载(zǎi)骸骨(hái)B、地壳(q...
《化石吟》课题探究
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，盛赞了化石，宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，给人深深地教育和启迪，真是难能可贵啊!【目标导航】1、了解生物进化方面的有关知识。2、理...
《化石吟》教案与习题
《化石吟》表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。以下是《化石吟》教案与习题，和小编一起来看一下吧。《化石吟》教案【教学目标】1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。...
《化石吟》课后练习题与答案
《化石吟》以诗歌的形式，宣传科普知识，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。下面是《化石吟》课后练习题与答案，希望能对你有所帮助。《化石吟》阅读你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画;你否...