除数是整数的小数除法教学设计
除数是整数的小数除法教学设计目标预设：1、让学生在具体的情境中通过观察、思考、转化、迁移等数学活动，探索并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算除数是整数的小数除法；2、让学生在发现、分析与解决问题的...
《除数是整数的除法》教案设计
教具、学具准备：教师准备多媒体课件，视频展示台。教学过程：一、复习引入学生独立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完成后集体订正，让学生说一说224÷4这道题是怎样算的，教师随学生的回答板书（见下）。师：这节课我们就用...
除数是两位数的除法教学设计
教学要求：1、使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方法，能够比较熟练地进行口算。2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算除数是两位数的除法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯...
《除数是一位数的除法》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《除数是一位数的除法》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到...
《除数是整数的小数除法》的教学反思
我讲了一节《小数除法》，在备课的时候，我将教材小数除法的意义先讲了。因为我想，小数除法的第一课时算理是比较难的，应该将重点放在算理上。小数除法的意义在学整数除法的意义的时候已经有所感知，只需要拿出一点时间复习一...
《除数是整数的小数除法》教学设计
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《除数是整数的小数除法》教学设计，欢迎阅读与收藏。《除数是...
《除数是两位数的除法》教学设计
作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《除数是两位数的除法》教学设计，希望对大家有所帮助。《...
小数除以整数教学设计
作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的小数除以整数教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小数除以整数教学设计1教学目标1、使学...
《除数是整十数的除法》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《除数是整十数的除法》...
《除数是整十数的笔算除法》教学设计及反思
除数是整十数的笔算除法是人教版小学数学四年级上册第五单元的知识与内容。对商是一位数的笔算除法分三个时段进行教学，先安排了用整十数除商是一位数，再安排除数接近整十数商是一位数，最后安排了除数不接近整十数商是一...
《除数是整十数的笔算除法》教学设计3篇
作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《除数是整...
《除数是整数的小数除法》教学反思15篇
作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《除数是整数的小数除法》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
除数是小数的除法教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的除数是小数的除法教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。除数...
除数是一位数的除法教学设计
新知识点⒈口算除法。⑴口算。⑵估算。⒉笔算除法。⑴基本的笔算除法。⑵除法的验算。重点、难点：有关0的除法。教学要求：⒈使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。⒉使学生经历一...
《除数是小数的除法》教学设计
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《除数是小数的除法》教学设计，希望对大家有所帮助。《除数是小数...
除数是小数的除法教学设计10篇
作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的除数是小数的除法教学设计，希望对大家有所帮助。除数是小数的除法教学设...
除数是一位数的除法 教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的除数是一位数的除法教学设计，仅供参考，希望能够帮助到...
《除数是整数的小数除法》教学反思范文
教学内容：课程标准实验教科书第九册P72－73页例4、“试一试”、“练一练”，练习十三1－3题教学目标：1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会用竖式进行计算。2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数...
除数是整数的小数除法小学数学课件
教学目标1．使学生学会的计算方法．2．理解的计算法则与整数除法之间的关系．教学重点计算方法．教学难点理解的算理．教学过程一、铺垫孕伏（一）口算0.9670.88.2412.55140.59.660.716.844.843.93（二）板演：10836（三）提问：上节课我们学习了...
《除数是整数的小数除法》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《除数是整数的小数除法》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《...
五年级数学《除数是整数的小数除法二》教案设计
教学目标：使学生掌握整数除以整数，商是小数的计算方法。能正确计算并说出除数是整数的小数除法计算法则。培养学生的概括能力和验算能力。重点难点：注意小数点的位置。教具学具：小黑板、卡片等。教学过程：一、复习（１）口算：5.6...
除数是两位数除法教学设计
作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的除数是两位数除法教学设计，欢迎大家分享。除数是两位数除法教学设计篇1教学内容：教科书7...
“除数是整数的小数除法”教学设计
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的“除数是整数的小数除法”教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
《除数是整十数的笔算除法》教学设计
《除数是整十数的笔算除法》教学设计教学内容：...
《除数是整数的小数除法》教学反思
一、课前复习相关知识第一复习整数除法如：115÷5让学生在草稿上计算这道题，再让学生说一说计算方法，第二让学生说一说11．5的组成，从而通过复习整数除法的计算和小数的意义，有利于学生对小数除法的算理和算法的探究。因此，从...