12-11
《桃花心木》这是一篇借种树来喻育人的课文,课文中蕴含着深刻的人生哲理。为了更好地落实“三维目标”,尽量打破教师讲、学生听的传统课堂模式,处处激发学生的好奇心、好胜心,给他们质疑、朗读、释疑等发表自己的想法,见解...
05-10
《桃花心木》是一篇说理性很强的课文,借种树喻育人。写了一位种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,说明了在艰苦的环境中经受生活的考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。本课的教学我主要引导学生抓...
09-30
这篇课文,借写种树来喻如何育人,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。在学生朗读课文的基础上,思考课文预习中的问题,把课文中写...
05-01
作为一名教职工,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的六年级下册《桃花心木》优秀教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
02-21
《桃花心木》是我国著名作家林清玄的一篇散文,这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。下面给大家分享桃花心木的教学反思,一起来看看吧!桃花心木教学反思1《桃花心木》是一篇借种树喻育人,有很强说理性的课文。写了一位种树人...
07-07
《桃花心木》是一篇借种树喻育人,有很强说理性的课文。下面是小编收集整理的桃花心木教学反思,欢迎阅读参考!桃花心木教学反思1《桃花心木》是作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水,喻深刻的育人道理。根...
06-15
我教《桃花心木》时,我就有意识地让学生联系现实生活来理解,领悟其中蕴含的道理。课文中有这样一句话:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。我带领学生朗读了这句话以...