孔乙己 学案设计(人教版九年级下册)
学习目标：一、知识1．理解课文内容，认识孔乙己这一人物形象。2.品味重点语句的深刻含义。3.了解小说正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。二、方法诵读法重点语句品味法三、情感体会孔乙己形象的思想意义。学习重点：1.理...
《孔乙己》学案 (人教版九年级下册)
学习目标1、了解作者与写作背景，识记生字词。（重点）2、整体感知课文内容，理清故事情节。（难点）课时安排：第一课时学习过程资料链接：1．作者简介鲁迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周樟寿，字豫山、豫才，后改名为周树人。他的著作主要以...
《孔乙己》导学案设计--品脸论手（教师用）(人教版九年级下册)
《孔乙己》导学案设计---品脸论手（教师用）【导学目标】1、学习小说运用脸、手局部描写来刻画人物的方法。2、通过局部描写来分析人物的性格与形象。【导学重点】学习小说运用脸、手局部描写刻画人物的方法。【导学难点...
《孔乙己》教案(人教版九年级必修教案设计)
孔乙己宜宾县孔滩镇初级中学校李海【教学目的】（一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。（二）了解小说的社会环境描写及其作用。（三）了解小说精巧的布局，【教学步骤】第一课时一、引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和...
八年级下册孔乙己教案
教学目标1．学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法，十六孔乙己(八年级下教案苏教版)。2．了解小说反映的现实生活。3．体会语言的精练、深刻。教学重难点理解作品中的人物形象并体会语言的精练和深刻。教学准...
《孔乙己》教案教学设计(人教版九年级上册)
教学目标：1、了解作家及其文学常识，了解小说的时代背景。2、欣赏孔乙己的人物形象，能用各种描写手段来表现人物的手法进行训练。3、体味重点的字词对表现文章中心的作用。4、了解封建社会广大下层知识分子的不幸遭遇，关注...
《孔乙己》课堂教学实录 (人教版九年级下册)
执教：饶美红一、导入：孙伏园先生的评论引出《孔乙己》。师：据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生说，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》，还把它译成了外国文。他为什么最喜欢孔乙己，孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象，今天...
九年级语文上册《孔乙己》教学设计
教学目标：1、品读人物语言，体会鲁迅语言特色。2、探究小说的叙述视角，挖掘小说主旨教学重点：品读人物语言，体会鲁迅语言特色。教学难点：探究小说的叙述视角，挖掘小说主旨教学过程：一、知情节，了解孔乙己的一生读小说首先要读进...
《孔乙己》 教案教学设计(苏教版八年级上册)
作者：鲁迅设计者：徐业春教学内容八年级下册第四单元第一课课型讲读课教学目标知识1、借助资料，了解小说的一般常识。2、掌握本课生字和重点词语。能力1、训练默读习惯，提高阅读速度。2、体味精练、深刻、含蓄的语言。3、...
孔乙己第三课时 教案教学设计(人教版九年级下册)
1、导学探究【旧课导入】【孔乙己的手】1、“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。2、孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台……孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极...
孔乙己(语文版九年级必修) 教案教学设计
九年级语文教案《孔乙己》第二课时一、教学目标1．掌握刻画人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2．理解小说的主题。二、教学重点：分析孔乙己的性格特征。三、教学难点：理解小说的主题。四、课型：导读课。五、教学法：质疑研...
孔乙己第一课时 教案教学设计(人教版九年级下册)
课题孔乙己1设计使用者课型新授使用日期学习目标1、了解文学常识及写作背景。2、初读课文，初步感知文章。重点初读课文，初步感知文章。难点初读课文，初步感知文章。导学探究【导入新课】猜猜他是谁？名家点评：鲁迅：他是一个...
人教版九年级语文下册《孔乙己》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的人教版九年级语文下册《孔乙己》说课稿，欢迎大家...
《孔乙己》教学设计（人教版九年级语文）
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的《孔乙己》教学...
《孔乙己》教学案 (人教版九年级下册)
教学目标知识与技能：1了解作者与背景；2了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法；3品味小说语言，掌握文章刻画人物的方法。过程与方法1从理解作品塑造人物的方法入手，以小说的三要素为契点去分析文章；2反复诵读，仔细...
孔乙己第二课时 教案教学设计(人教版九年级下册)
课题孔乙己2设计使用者课型新授使用日期学习目标分析孔乙己形象重点分析孔乙己形象难点分析孔乙己形象导学探究【复习回顾】【孔乙己其人】姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要工作成就工作生...
人教版九年级下《孔乙己》优秀教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的人教版九年级下《孔乙己》优秀教学设计，欢迎大家借...
《孔乙己》 教案教学设计(人教版九年级下册)
教学目标知识与能力理解、积累字词；了解故事结构过程与方法通过了解时代背景，让学生更容易理解当时的黑暗社会并同时采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生更好地理解孔乙己的艺术形象及作者的思想感情。情感、态度与...
《孔乙己》教学设计(人教版九年级必修) 教案教学设计
[教材分析]《孔乙己》是人教版初中语文九年级下册第一单元（小说单元）中的第一课。小说这一体裁在第三、四册略有接触，第五、六册曾系统地学习小说的文体特点，本课承接已有的知识，先复习、巩固所学知识，然后深入学习本文精练...
《孔乙己》教学设计 (人教版九年级下册)
安徽省蒙城县第六中学：董中明教学目标：知识与能力目标：1、了解小说的时代背景，理解故事情节，体会小说揭示的主题；2、通过品读孔乙己的外貌、动作、语言等方面的描写，了解他鲜明的性格特征。过程与方法：1、学习本文用人物的外...
孔乙己九年级下册教案
《孔乙己》写于1918年冬，九年级下教案《孔乙己》(教师中心稿)。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的...
孔乙己 教案教学设计(长春版八年级上册)
教学目标1.理解文章的主题思想，体会小说精巧含蓄的布局。2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4.探究小说人物的性格内涵，体...
孔乙己 教案 (人教版九年级下册)
教学目标：1、掌握刻画人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2、认识孔已己的悲剧命运和病态社会的冷酷。教学过程：一、问题导入为什么作者在小说的结尾说“大约孔乙已的确是死了”？既是“大约”却又是“的确”，这好像是矛...
《孔乙己》 学案设计(人教版九年级下册)
学习目标1.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写法。（重点）2.了解小说中环境描写的作用。（重点）3.深入理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。（难点）课时安排：第二课时学习过程一、情景导入二、出示目标三、自...
《孔乙己》第三课时 教案教学设计(人教版九年级下册)
教学目标知识与能力思考“笑”在文章中的深意过程与方法通过了解时代背景，让学生更容易理解当时的黑暗社会并同时采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生更好地理解孔乙己的艺术形象及作者的思想感情。情感、态度与价...