九年级语文下册《出师表》教学设计
教学目标：1、了解“表”的文体常识，积累文言知识，背诵全文。2、反复朗读，理解句意，理解文章内容，了解作者的治国主张；理清作者的写作思路，把握文章结构特点。3、领会文章议论中融以叙事、抒情的写法。4、品味谏言的语言特点：谨...
出师表 导学案设计(人教版九年级上册)
一、自主学习（一）基础达标1.本文的体裁是，它是古代一种文体，用于，文中的“先帝”是指，“陛下”是指。2.给下列加点的字注音。崩殂（）疲弊（）恢弘（）菲薄（）夙夜（）攘除（）陟罚臧否（）（）（）以遗陛下（）裨补（）猥自枉屈（）（）庶竭驽钝（）（）以彰其咎（）（）咨诹（）（）3.下列句子朗读节奏...
出师表 导学案设计(人教版九年级下册)
学习目标1、朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写...
九年级语文《出师表》教学设计
《出师表》是诸葛亮在227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。文章总结了亲贤臣，远小人才能使蜀汉兴盛的历史经验，表示作者北定中原，兴复汉室的决心，表现了诸葛亮忧心国事、鞠躬尽瘁的忠忱。全文只624字，语言精炼，多以四字句行...
《出师表》教学设计a (人教版七年级下册)
教学建议一、主旨概述建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧，临行前上此表文，给后主以告诫和劝勉，希望后主认识到必须亲贤远小，才能修明政治，完成“兴复汉室”...
《出师表》教学设计 (人教版九年级上册)
《出师表》教学设计一、教学目标知识与能力：1．引导学生通过反复诵读，读准字音、了解内容大意。2．引导学生通过阅读，提取关键语句，理清文章思路。3．引导学生体会作者恳切的言辞所表达的真挚厚重的感情，体会“表”这种文体的抒...
《出师表》九年级语文教学设计
一、教学目标1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的&“亲贤臣，远小人”等名言。3、掌握本篇的词语。二、教学重难点1、介绍文章的背景。2、正音、诵读课文。三、教学过程（一）导入新课，解题1、同学们，今天我们学习诸葛亮...
出师表 教学案例(语文版九年级下册)
出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特...
出师表(人教版九年级教案设计)
唐方林24、出师表教学目标：1、了解表的特点。2、通过诵读，领会文章大意。3、掌握常见的文言字词。4、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。5、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而...
九年级语文上册《出师表》教学设计
【教学依据】本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过，抒发忠于蜀国、忠于刘备父子的感情；结尾时...
《出师表》 教案教学设计(苏教版九年级下册)
设计者:宋世芬工作单位:竹山县试验中学课题名称出师表学科语文总课时数3课时单元章节名称第四单元学会读书执教者宋世芬教学分析教材分析《出师表》是苏教版九年级语文下册第四章第五课,本单元的主题是学会读书.本文...
人教版九年级上册课文《出师表》教案设计
学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。一、预习导学1、作家作品简介：本文选自（三国志...
《出师表》教学设计(北京版九年级上册)
教学目标知识与能力1、熟读课文，有感情地朗诵。2、了解作者及写作背景。3、通顺译全文，掌握重点字词的意义。4、理解课文内容，梳理文章结构。5、归结文章的写法及中心思想。6、树立正确的荣辱观和责任感。过程与方法自主...
出师表 教案教学设计(人教版九年级下册)
学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。（重点）2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。（难点）学习过程;一预习展示1...
《出师表》教案 (语文版九年级下册)
《出师表》教案【教学设想】一、充分利用网络教室资源优势，将介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。二、利用网络课程资源，在读、讲、议、写的过程中，体会作者的思想感情和文章的...
九年级语文上册《出师表》教学设计范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的九年级语文上册《出师表》教学设计范文，仅供参考，大...
出师表 教案教学设计(人教版九年级上册)
第二十四课出师表【教学依据】本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾往事，追忆诸葛亮自己以身许国的经过，抒发忠于蜀国、忠于刘备...
《出师表》教学设计(鄂教版九年级必修教学设计)
适用年级：九年纪（上）教学目标：1知识目标：A了解作者、创作背景以及表这种文体。B指导朗读背诵，积累文言常识2能力目标：A理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法B理解字句，培养学生文言文的阅读能力3情感目标：A了解诸葛亮严明...
《出师表》 教案教学设计(语文版九年级下册)
教学目标：1、了解表的特点。2、通过诵读，领会文章大意。3、掌握常见的文言字词。4、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。5、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。6、...
出师表 导学案设计(北师大九年级下册)
一、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘...
《出师表》教学设计（人教版九年级上册）
作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《出师表》教学设计（人教版九年级上册），仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、背...
九年级上册语文《出师表》教案
《出师表》教案教学目标1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3、重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。课时安排3课时。教学内容和步骤第一课时一、导入新课(播放歌曲)刚...
《文学和出汗》 教案教学设计(语文版九年级下册)
一、教学目的:1、学习本文的驳论方法和讽刺艺术。2、学习鲁迅的战斗精神，认清资产阶级“人性论”的虚伪性。二、教学重点、难点:1、重点:驳论的方法。2、难点:对文中锋利、精练的语言的理解。三、教学时数:两课时四、...
《出师表》复习教学案 (苏教版九年级下册)
教学目标：1、掌握重点文言词语的意思2、学习本文从容不迫、条分缕析的写法。3、了解诸葛亮忠心辅佐两朝的赤忱，了解他的政治主张，特别是对后主刘禅的劝勉。教学重点：目的1、2教学难点：目的2、3教学时间：一课时教学过程一、...
《出师表》(苏教版九年级) 教案教学设计
教学目的1．朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。2．学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。3、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。4、掌握形容词的活用和“以”的用法。教学重点1．背诵全文，力求当堂成诵...