《文具店》教案设计
学情分析：学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义，对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题，部分学生会有困难。教学目标1、引导学生进一步体会“倍”的含义，能用乘法口诀解决具体的问题。2、通过观察图意，提出有关的数...
写一种文具的教案设计
一、教学要求1、懂例文《铅笔刨刀》，知道这篇例文写了有关铅笔刨刀哪几方面的内容。初步感知状物文章的写法。2、能借助"习作要点讨论"的提示，对照例文，懂得写一种文具的要领。3、按习作的`要求观察自己的铅笔刨刀或其他...
玩具回家了教案设计
玩具回家了教案设计活动目标1、学会按标记图收拾摆放玩具。2、懂得玩具玩过以后应放回原处,养成良好的操作习惯。活动重点知道玩具的摆放，学会收拾玩具。活动难点：根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。活动准备1、两个...
《动物面具》的教案设计
首先，李老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带...
《文具小超市》的教案设计
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《文具小超市》的教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《文具...
《玩具店》分析教案
情况描述一：现在，孩子们在玩玩具也不像开始那么乱了。但是在玩的时候活动室里还是比较吵闹。拼搭时，总爱把自己喜欢的积木颜色挑出来，放在自己面前堆成一座“小山”。有抢积木的情况出现。玩一会，就坐不住了。开始离开位置...
学具教学设计
学具教学设计一、导入方法1、做手指操2、打开学具盒，翻转到白底色二、展开方法（一）找原因1、教师要求幼儿把哈哈笑、请爷爷吃苹果的画面放在盒盖上，引导幼儿看画面并说出"因为我请爷爷吃苹果，所以爷爷哈哈笑。"2、提出问...
《文具店》教学设计范文
教学内容：P48-49教学目的：1、通过“文具店”的情景，引导学生进一步体会“倍”的含义。2、发展解决问题的能力。3、巩固“倍”的意义及计算方法。教学重难点：体会“倍”的意义。教具：情景图。教学过程：一、说一说。1.先让学...
大班主题文具店教案
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班主题文具店教案，希望能够帮助到大家。大班主题文具店教案1活动目标：1，复习10以...
《买文具》教学设计
《买文具》教学设计1知识与技能：1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。2、在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。过程与方法：能熟练进行简...
《买文具》教案设计
〖教学目标1．结合“招聘售货员”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。2．能认、读、写简单的小数。3．培养学生合作交流的学习习惯。〖教材分析“买文具”是在认识元、角、分的基础上进行教学的，它是第一单元“元、角...
买文具教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的买文具教学设计...
小熊开店教案设计
小熊开店教案设计〖教学目标〗1.结合解决问题的过程，学会用2～5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。〖...
三年级《文具店》教学设计
学情分析：学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义，对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题，部分学生会有困难。教学目标1、引导学生进一步体会“倍”的含义，能用乘法口诀解决具体的问题。2、通过观察图意，提出有关的....
文具店精品教案设计
文具店精品教案设计教学内容：p48-49教学目的：1、通过“文具店”的情景，引导学生进一步体会“倍”的含义。2、发展解决问题的能力。3、巩固“倍”的意义及计算方法。教学重难点：体会“倍”的意义。教具：情景图。教学过程：一...
《面具》教学设计
《面具》教学设计面具制作是一门艺术。面具的种类很多，从材料分，有布制、木制、和纸制的；从形态分，可以是平面的，也可以是半立体的；从题材分，根据喜爱和需要，面具可制作成人物面具、动物面具和其他怪异的'卡通面具。学生在面...
《买文具》教学设计方案
《买文具》教学设计方案教学目标1、认识8个生字，会写4个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步了解表示一种事物数量用什么词，并且要符合语言习惯，逐步积累量词。教学重点学习生字词，正确、流利地朗读课文。教学难点学...
《小小食品店》教案设计
《小小食品店》教案设计一、观赏“逛食品街”录像，导入新课1、老师今天给大家看一段录像。2、问：刚才我们看到的是我们小朋友逛食品店的录像。里面的小朋友你认识吗？都是谁？你觉得刚才看到的哪个地方印象最深？你有没有买过...
面具的教学设计方案
教学目标：通过观察分析多种不同风格的面具，了解面具文化，感受它的`艺术特点，学习表现特点突出的面具。培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力。教学重点：通过多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，学习表现面具的方...
炊具与餐具教案教学设计示例
教学目标：1.知识与技能：认识“透叠”、“重叠”画法。能用“透叠”、“重叠”与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。2.过程与方法：在“记忆与表现“中，对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能，在探索中...
大班文具店教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班文具店教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班文具店教案1活动...
《文具的家》教案设计
设计说明《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字...
《玩具一起玩》教案设计
设计意图：以自我为中心是独生子女的一种通病，有些幼儿常常是把自己喜欢吃的、喜欢玩的一个人独享，而不会与别人分享。而玩具是每个幼儿都喜欢的，每天都会接触到的。因此，针对这一情况，设计了本活动，旨在让幼儿学会分享，体验分...
《新开的商店》教案设计
一、教学目标1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。2、学会用总起分述的方法写一段话。3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。二、教学重点写一段总起分述的话三、教学难点...
文具店教案
文具店教案活动目标：1、布置“文具店”并作统计记录。2、学习分类、统计，在游戏中练习简单运算。3、培养幼儿对文具店的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：学习用品的图片，文具实物，幼儿活...