07-24
说教材教学内容所在的地位、前后知识的联系。《成吉思汗和鹰》这篇文章是小学语文五年级第九册第九单元以“面对错误”为主题的第二篇课文。这是一篇寓意深刻的文章,但是深刻的寓意却是由一个生动的故事和结尾直白的表...
01-05
成吉思汗和鹰一、辨一辨,组词写好后给同桌听。狩()碗()拧()守()腕()咛()二、积累词语悠闲()环顾()()而归()不已急不()一饮()()败坏()言()语三、想一想,填上合适的`词语,相信你能行!清澈的()潮湿的()沉痛的()宠爱的()陡峭...
07-24
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编精心整理的成吉思汗和鹰说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。大家好,今天我说课的课文是《成...
10-08
【1《成吉思汗和鹰》这篇文章故事情节生动,可读性强。因此在执教时我主要采取以下教学思路:以学生为主体,在读中感悟。采用自主、合作、探究的学习方式,达成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的目标。突出学生学...
06-26
我怀着好奇的心情认真阅读了《成吉思汗和鹰》这篇课文。读完后,我不禁为文中那只为了救主人而被主人射死的鹰感到惋惜;为成吉思汗冲动的做法感到遗憾。这篇文章主要叙述了这样一件事:口渴的成吉思汗想喝水,却被他的鹰四次...
07-26
《成吉思汗和鹰》这篇文章讲述了成吉思汗在打猎时口渴想喝水但是被他最心爱的猎鹰撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴难忍、最愤怒的情况下,把他最心爱的猎鹰射死了。最后,当发现猎鹰撞他杯子是为了救他的真相后,成...
02-02
教材分析文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍,四处找水解渴,当他艰难地找到水后,鹰四次撞翻他的杯子,成吉思汗气急败坏射死了鹰,当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及,顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理...
04-23
大家好,今天我说课的课文是《成吉思汗和鹰》。我将从教材分析、设计理念、学情分析、教学目标以及教学过程五个方面进行阐述。教材分析:《成吉思汗和鹰》一课选自北师大版小学第九册第七单元的第二篇课文,这个单元的主题...
10-08
周四,张主任为大家精心上了一节以“交流释疑”为主的常态课,我们能很明显的发现:1、课堂上所有的环节都是以同学们先尝试练习,后交流,再师点拨为基本流程,充分体现了学生的主体地位,体现了先学后教的这一科学原则。而整堂课...