《诺曼底号遇难记》学案 (北师大七年级上册)
学习目标：1.体会哈尔威船长的英雄形象；2.感受什么是英雄行为。课时安排：1课时教学内容及过程一、走近作者雨果：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，他一生创作的主导思想是人道主义，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《...
关于《诺曼底号遇难记》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《诺曼底...
“诺曼底”号遇难记教学设计
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的“诺曼底”号遇难记教学设计，希望对大家有所帮助。设计理...
《诺曼底号遇难记》的教学反思
《诺曼底号遇难记》的教学反思这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事，在学习课文中，我要求学生在读懂课文内容的基础上，体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧，镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学...
《“诺曼底”号遇难记》语文教案
《“诺曼底”号遇难记》语文教案教学目标：1.通过研读人物言行语句的方法，感受小说中生动的人物形象。2.能对文中意义含蓄，难以理解的句子，联系上下文说出自己的理解。3.学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人、忠于职守的优秀...
诺曼底号遇难记小学生读后感
最近，我学了一篇文章，名叫《诺曼底号遇难记》。这篇文章十分感人，我读了好几遍，给我印象最深的还是书中的哈尔威船长。这篇文章主要讲了哈尔威船长驾驶着这艘名叫“诺曼底”号的船开往一座岛，没想到在半路与一艘名叫“玛丽...
《诺曼底号遇难记》六年级下册教学反思
今天和同学们一起学习了《诺曼底号遇难记》，本来的设想是在理清小说的情节之后进行人物分析的，从而让学生能对小说的人物性格有所把握，在教学中，我想通过学生的朗读，从船长的语言中体会他坚毅、沉着冷静的品质，最后对教材进...
诺曼底号遇难记初中读后感范文（精选5篇）
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的诺曼底号遇难记初中读后感范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。诺曼底号遇难记初中读...
语文《诺曼底号遇难记》教学设计模板
教学目标：1.学会本课10个生字。2.理解课文内容。有感情的朗读课文。.3、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。4、学习哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方、...
诺曼底号遇难记(苏教版七年级必修) 教案教学设计
课题：四、“诺曼底”号遇难记备课时间：2008.9.8上课时间：2008.9.9课时编号：005教学目标：1.通过研读人物言行语句的方法，感受小说中生动的人物形象。2.能对文中意义含蓄，难以理解的句子，联系上下文说出自己的理解。3.学习哈尔...
《诺曼底号遇难记》教案(苏教版七年级教案设计)
课题作者：“诺曼底”号遇难记（雨果）教学目标：1、学习哈尔威船长在海难发生的危机关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高精神。2、学习在叙事写人中作精辟议论的写法。教学重点：目标２。学习方法：复述、交流讨论课...
《诺曼底号遇险记》教学反思
以前也教过这一课。记得我第一次教学这一课中描写场面混乱的内容时，我先放影片，再让学生找内容，读后理解。而在这一次教学时，我改变了之前的做法：当学生找到直接描写哈尔威船长镇定自若的内容后，我让学生找出描写当时乘客们...
诺曼底号遇难记优秀教案
诺曼底号遇难记优秀教案这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船...
《“诺曼底”号遇难记》读后感范文（精选17篇）
认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《“诺曼底”号遇难记》读后感范文（精选17篇），希望对大家有所帮助。《“诺曼底”号遇难记》读后感...
《诺曼底号遇难记》教学反思（通用6篇）
身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《诺曼底号遇难记》教学反思（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到...
诺曼底号遇难记 导学案设计(北京版七年级上册)
名师导学1理清结构:2语言特色:我们可以通过以下三个片段，体会作者是怎样以生动精彩的语言表现哈尔威船长的崇高品格的。片段一(16～35):这段对话极为简短，有的句子仅用一个词表示；分行写人物语言，醒目突出；对话中的叙述交代...
《诺曼底号遇难记》(教师中心稿) 教案教学设计
《“诺曼底”号遇难记》总课题第一单元亲近文学总课时1第1课时课题《“诺曼底”号遇难记》教学目标1、培养学生初步欣赏文学形象的能力。2、通过角色假想，对学生进行道德修养教育。3、引导学生掌握一定的塑造人物形象...
爱情诺曼底之我的心在开放作文
宛如蓝花盛放。记得上一次如此惊吓已时日久远。大概是某年正月，我想着死亡，关于死亡的一切，然后突然吓得哭了，一发不可收拾。这次是在浴室洗澡，想着80年后，不能再如此安详地坐在水里看夹尘的阳光，然后又吓得大哭起来，幸好没被...
《“诺曼底”号遇难记》教案
一、素质教育目标（一）知识教学点认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。（三）德育渗透点学习哈尔威船...
语文教案：《“诺曼底”号遇难记》
教学目标：1．认识本课6个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学过程：－、激趣导入一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。船上会发生什么...
小学五年级语文《诺曼底号遇难记》教案
教学目标：1．认识本课6个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学过程：一、激趣导入一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。船上会发生什...
《“诺曼底”号遇难记》读后感
当品味完一本著作后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，写一份读后感，记录收获与付出。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的《“诺曼底”号遇难记》读后感，希望对大家有所帮助。夜深了，一座黑色的雕像，屹立在船...
诺曼底号遇难记(七年级必修教案设计)
“诺曼底”号遇难记（一课时）教学目标通过圈划、品读的方法，感受哈尔威船长的勇敢镇定、勇于献身和高度责任感。通过人物形象分析，学习用语言、动作描写和环境烘托来塑造人物的方法。。教学过程教学环节教师活动设计学生活...
部编版小学四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》教案
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的部编版小学四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》教案，供大家参考借鉴，希望...
《诺曼底号遇难记》优秀教学设计模板（通用6篇）
作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《诺曼底号遇难记》优秀教学设计模板（通用6篇），仅供参考，大家一起来...