情系硝洞湾游记作文
从龙舟坪镇往西南方向乘车80里，再步行一段山路，就到了我外公外婆的家，在离他们家不远的地方，有一个流水潺潺，鸟语花香的世外桃源，那，便是我魂牵梦绕的硝洞湾。硝洞湾虽没有大海那样波澜壮阔，没有漓江那样甲天下的山水，没有西湖...
情系硝洞湾750字
鸟语花香的世外桃源，那，便是我魂牵梦绕的硝洞湾。硝洞湾虽没有大海那样波澜壮阔，没有漓江那样甲天下的山水，没有西湖那样水平如静，但它的水里荡漾着浓浓的亲情，充满了浓浓的甜蜜。我不会忘记小时侯和哥哥姐姐去那里捉螃蟹，不...
情系硝洞湾_700字
从龙舟坪镇往西南方向乘车80里，再步行一段山路，就到了我外公外婆的家，在离他们家不远的地方，有一个流水潺潺，鸟语花香的世外桃源，那，便是我魂牵梦绕的硝洞湾。硝洞湾虽没有大海那样波澜壮阔，没有漓那样甲天下的山水，没有西湖那...
《硝酸》教学设计范文
知识目标：使学生掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）；使学生了解硝酸的用途。能力目标：培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用，解决各种实际问题的能力（如：常温下可用铝槽车装运浓硝酸，王水可溶解铂、金...
硝酸说课稿
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的硝酸说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。硝酸说课稿1(一)教材分析本节内容是在...
没有硝烟的战争作文
一提到战争，你的脑海中就会浮现出这几个词语：硝烟、战火、凄凉、死亡，小编收集了没有硝烟的战争作文，欢迎阅读。第一篇：没有硝烟的战争人们都说网上的较量历来是没有硝烟的战争，要我说，我和爸爸抢肉吃历来也是没有硝烟的战争...
硝酸化学教案设计
物理性质:1.纯硝酸是无色油状液体,开盖时有烟雾,挥发性酸.2.m.p.-42℃,b.p.83℃.密度:1.5g/cm3,与水任意比互溶.3.常见硝酸a%=63%-69.2%c=14-16mol/l.呈棕色(分析原因)发烟硝酸.化学性质:1.强腐蚀性:能严重损伤金属、...
硝烟以后诗歌
消息没长出花苞直接得有些锋利，葡萄瓶碎了击穿胸膛的音频宁静了一切他亲手裁下最后一张笑脸试图冲刷去苍白，给你最真切的温热和渴望，躲避了电闪一席水洼里，你忽略下着雨长裙子绣上了散落的红问他看到了吗叮嘱过的路口长着...
《硝酸》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《硝酸》说课稿，希望对大家有所帮助。《硝酸》说课稿1一、说教材《实验化学》是普通高中化...
用硝烟写一段话
用硝烟写一段话应该怎么写？硝烟，怎么样造句呢？看看下面的语句吧！1、那锈迹斑斑的枪膛，似乎可以闻到当年战火硝烟的味道。2、浓烈的硝烟随风而去，南京的天明亮了，南京人民的心也明亮了！3、炮火的硝烟弥漫着大海，空气中布满了火...
硝酸酸化的硝酸银溶液是什么意思
硝酸银溶液是无气味无色透明大形结晶或白色小结晶的硝酸银溶解而来的溶液，是一种管制物品，需保存在棕色试剂瓶中。纯品在光线和空气中不变黑，但有硫化氢或微量有机物存在时能促进光致还原而变黑，熔化后为浅黄色液体，固化后...
硝酸说课稿范文
各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是人教版第二册第一章第三节《硝酸》,本节说课分为六个环节:一说教材1.教材的地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最后一个主族，氮是氮族元...
钻洞洞
钻洞洞1【活动目标】1、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏，体验分组与合作的快乐。2、尝试用自己的身体做各种洞洞，学会与同伴分组合作。3、发展协调能力和合作能力。【活动准备】背景音乐、刺猬球。【活动过程】一、准备...
烟火似硝烟
天空变成深蓝色，城市燃起烟火，火光华丽，绚烂夺目。八月伊始，伴随入取通知书的到来，所有的餐馆广宴宾客，灯火辉煌。助威的烟火已经完全超越了新春的贺岁，如同盛夏中盛开的繁花，姹紫嫣红。自己刚刚离开丰盛的餐桌，还是保持着饥肠...
钻洞洞说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的钻洞洞说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说意图...
长湾湾随笔
我与阿萍在学校里相识，那年她十二，我十二。她剪着细碎的短发，皮肤很白，脸上长着几粒小小的雀斑。家乡的初中比较偏远，我和阿萍都是住校生，既同班又同寝室，所以成了很要好的朋友。阿萍胆小，每次晚上要去上厕所，总是拉着我陪她，其...
直面战争的硝烟作文
这是一名生活在阿富汗战争硝烟中的孩子，流离失所，食不果腹，孩子的眼神让我想起;为了母亲不在失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不在失去父母。全世界都应该行动起来，维护和平，制止战争。让那已经能够听到脚步声的21世...
用硝烟书写的一段话
1、1951年的朝鲜战场，硝烟弥漫，战火熊熊。2、当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……3、洞外硝烟未散，刚刚种好的一片地，现在变得坑坑洼洼，种子...
硝烟中的泪水作文
我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起...
硝酸钠和亚硝酸钠的区别是什么
区别硝酸钠和亚硝酸钠的方案1、分别加热到300度,硝酸钠会分解成氧气和亚硝酸钠,质量会减少.亚硝酸钠在这个温度只融化不分解,质量不变.看现象,称重量,可以区别。2、把硝酸钠和亚硝酸钠分别加到含有少量高锰酸钾的.约5...
硝酸教学反思
硝酸教学反思主要是老师对自己在课堂上的教学情况进行回顾和总结，从中发现问题和不足以取长补短。以下是硝酸教学反思，欢迎阅览!硝酸教学反思【1】在初中学习了硝酸的通性，对于硝酸的氧化性只是简单学习。本节是在初中的...
历史硝烟的记忆-作文
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌，身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄——国殇曾记否，在抗战时期流离失所的人们，在沦陷的国土上苦苦挣扎。回忆那，在战火纷飞的岁月中，一双双渴望和平的目光，却在无情的刀下不冥。七十年前，狼烟动，寰球...
硝酸化学教案
一、教学目的1、掌握硝酸的化学性质。2、了解实验室制NO2、NO的反应原理3、使学生了解硝酸的用途。二、重点、难点重点：硝酸的氧化性难点：硝酸的氧化性。三、教学过程设计探究问题框架：1、硝酸的物理性质：（直接给出）2、从硫...
化学第三节硝酸教案
第三节硝酸一、教学目的1、掌握硝酸的化学性质。2、了解实验室制NO2、NO的反应原理3、使学生了解硝酸的用途。二、重点、难点重点：硝酸的氧化性难点：硝酸的氧化性。三、教学过程（）设计探究问题框架：1、硝酸的物理性质：（直接...
古代硝石怎么获得
所以每当秋高气爽的季节，它通常呈皮壳状或盐花状析出来，覆盖在地面、墙脚，这就是所谓的'地霜。特别是在猪圈、马厩、厕所附近的墙角尤多。硝石，也称消石、火硝、牙硝（古书上又称茫消或北帝玄珠，焰硝等），是一种天然矿物，主要成...