《称赞》的二年级教案设计
教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感受情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。重点：学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。难点：学着发现别人...
《称赞》教案设计
《称赞》教案设计教学目标1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学流程一、课前谈话：（师手拿红花）同学们看这是什么？（红花）它有什么用？（生回答）怎...
《称赞》备课教案设计
《称赞》备课教案设计一、预设目标：1、学习刺猬、板凳、糙、但、镑、椅、瞧、留等10个生字，学写板和椅两个生字2、正确、流利地朗读课文，感悟角色，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。二、教学过程课前...
二年级《称象》教案设计
课程目标：学生通过八种智能模式学习课文，理解课文内容，并从中感受到曹操爱动脑筋、善于观察、富于联想的品质。对学习者的预期成果：读懂课文，能以语文、逻辑-数学、音乐、身体-运动等方式展示自己对课文的理解。教室资源：①...
小学二年级语文《称赞》的教学设计
一、创设情景，激情导入。1、随机表扬：(你坐得真好！老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你!)(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？2、我知道你们都非常的...
称赞最新教案设计
设计意图：《称赞》是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分，在刺猬的称赞鼓舞下，做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话，言语十分朴实，但每一句都非常暖人心。因此，我设计的着...
《称赞》优秀教案设计
一、教学要求：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会称赞带来的欢乐。3、学习别人身上的优点。教学设计：一、谈话导入你平时在家或在学校里，有人夸奖过你吗？他们都是怎样夸奖你的？说说看。二、新...
二年级《称赞》优秀教学设计
【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。【教学重点】朗读课文，认读生字。【教学难点】在朗读中感悟...
人教《称赞》教案设计
人教《称赞》教案设计设计意图：《称赞》是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分，在刺猬的称赞鼓舞下，做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话，言语十分朴实，但每一句都非常暖...
人教版二年级上册《称赞》的教学设计
教学要求：1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2．能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3．扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难点：学习生字词，朗读课文，理解小刺猬和小灌对对...
人教版二年级语文《称赞》 教学设计
教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这...
《称赞》第二课时教案设计
【设计理念】在语文教学中注重学生的朗读感悟，通过多种形式的朗读激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。运用自主合作的学习方式，充分发挥学生的主体地位。引入评价机制，使学生感受到学习的兴趣。【教学目标】1、巩固生字词，...
称赞 教案教学设计(人教版二年级上册)
第一课时教学目标：1.识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。2.确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。3.助插图，联系上下文和生活实际理解课文内容。教学重点：1.识10个生字，会写8个字。2.读课文，抓住重点...
课文《称赞》教案设计
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的课文《称赞》教案设计，欢迎阅读与收藏。课文《称赞》教案设计...
《称赞》语文教案设计
《称赞》语文教案设计《称赞》教学设计【教材分析】《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好...
二年级语文《称赞》教学设计范文
【教学目标】１、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。２、分角色朗读课文。３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。【教学重点】识字写字，分角色朗读课文。【教学难点】分角色朗读。【教学用具】生字卡片、小黑板...
称赞教学设计方案
教学内容：人教版《语文》第三册教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正...
《称赞》的教学设计 (人教版二年级上册)
教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。4、学着发现别人身上的优点。教学重难点：1、在读中感受称赞带来...
称赞教案设计
称赞教案设计一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”爱听好话，这是人们的正常心理，获得他...
一年级语文《称赞》教案设计
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的一年级语文《称赞》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习目标：1、认识1...
二年级语文《称赞》的教学设计
学习目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学重点：认识生字，会写生字，朗读课文。教学时间：2课时授课时间：20xx年11月06日第一课时教学要...
称赞 教案教学设计
一、创设情景，激情导入。1、随机表扬：(你坐得真好！老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你!)(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？2、我知道你们都非常的...
二年级上册《称赞》教学设计
一、教材分析《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团结合作”。本课是一篇小巴掌童话，讲述了小刺猬和小獾互相称赞，给对方消除疲劳、增加自信的故事。俩人的...
二年级《称赞》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《称赞》教学设计，供大家参考借鉴...
称赞 学案设计(人教版二年级上册)
《称赞》教学设计--九年义务教育人教版实验教材小语二年级上册课文[教材简析]爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞被人。即使别人存在问题较多，也能...