10-23
教学目标:1、发展从图中获取信息,提出问题的能力。2、结合具体情境,培养估算的能力,探索加减混合计算的方法,并能正确计算。3、能运用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。教学重难点:结合具体情境,探索加减混...
03-17
【成语】:万钱无下箸【拼音】:wànqiánwúxiàzhù【简拼】:wqwxz【解释】:《晋书·何曾传》:“日食万钱,犹曰无下箸处。”【出处】:《晋书?何曾传》:“日食万钱,犹曰无下箸处。”【示例】:有时候胃口不好也流露一些“日食~处”...
10-31
初春,夜幕降临。时隔大半年,再次走过这条熟悉的大街,看着街两旁那些熟悉的面孔,我的心中顿时一热,我又重新拾起曾经拥有的温暖。犹记得初三那年冬天的生活。学校——家——图书馆,三点一线,无限循环着。老师为了让我们的成绩...