08-05
总体评价:教学准备充分,教学目标明确,特别是采用了分层作业的形式展开教学,由浅入深、循序渐进。本课从观察树叶外形入手→用不同的枝叶拼摆出新物像→覆盖薄纸拓印→用画笔添加画面,使其生动、完整。平凡的树叶经过了孩子...
12-11
一、活动目标:1、会用水、墨、宣纸进行拓印。2、会根据拓印的影象,大胆想象并进行合适的添画。3、积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣。二、活动准备:毛笔、墨汁、颜料、棉签、盆子、水及宣纸若干。三、活动过程:(...
10-03
设计意图:大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。随着天气的变化,树叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说...
02-09
设计思路:每个幼儿心中都有一颗美的种子,《指南》中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”为了丰富孩子的想象力和创造力,我设计了本次活动《有趣的...