关于《花的话》的教案设计
一、课文悟读《花的话》是宗璞女士的一篇童话，《花的话》教案设计。本文将不会说话，也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵，作者以这样的方式来反映现实生活，教育读者。文章开头，作者先写花儿们之所以能相聚在一...
《西风的话》教案设计
教学内容：1、歌曲：《西风的话》歌曲处理。2、欣赏：抗敌歌（合唱）介绍音乐家黄自教学目标：1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时...
《太阳的话》教学设计 教案教学设计
[孙爱梅孙丰华]教材分析：这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的...
春天的花教案设计
集体活动：花的礼物活动目标：1．通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2．创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备：1、场地布置（花仙子的花园）2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉...
赶花会的教案设计
一、活动背景：春天阳光明媚，百花盛开。我曾带领幼儿参观过附近镇上的公园，幼儿被公园里争奇斗艳的鲜花吸引着，流露出和鲜花合影的强烈愿望。有的幼儿蹲下来和花合影，有的幼儿躲在花丛中和花合影，有的幼儿学着花的姿态和花合...
《梅花魂》的教案设计
教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。3、结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。教学重...
《花脸》教案设计
《花脸》教案设计《花脸》教案设计教学目标：1、学习本课的生字新词。2、学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3、学习破折号的用法。4、有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1、检查...
《赏花》教案设计
文本细读：一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚……而这一切，来源于售票...
《冰花》教案设计
教学目标1．知识技能目标：--------------------------------------------------------------------------------（1）能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。（2）复习巩固汉语拼音，学会“见、他、丰、从、说、时”6个生字，两条绿...
冰花教案设计
冰花教案设计一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的'先拼再直呼，难读的多读几遍。（2）二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，...
《菊花》教案设计
《菊花》的作者是唐代诗人元稹。菊花是诗人们喜爱的歌咏题材。《菊花》教案应该怎样写?[学情分析]学生对古诗的学习有一定困难，对词句的理解、情感的体会、引发想象是难点。可以借助注释、插图，结合上下文和生活实际，从...
养花的教案教学设计
北大附小张艳课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的...
花的话(网友来稿) 教案教学设计
牛德源[教学目的]1．体会文章赞美的默默无闻，无私奉献的精神。2．理解篇末一段的深层含义。3．编排课本剧。[教学重点]理解文章寄寓的作者的思想感情。[教学难点]理解篇末一段的深层含义。[教学时间]一课时[教学过程]1．谈话，导...
《荷花》教案设计
教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么...
《芦花荡》的教案设计
《芦花荡》的教案设计○课型：教读研讨课○课时分配：两课时○教学目标：1.感知老头子的英雄性格;2.体味这个英雄故事传奇色彩;3.领悟文中景物描写的妙处。○预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍;思考课后练习，写出发...
大地的话的教案设计
教学目标：1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉...
看菊花的教案设计
看菊花一．创设情境，导入课文１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我们继续...
《花园》教案设计
〖教学目标1.结合“花园”的情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题、解决问题的能力。2.通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘法、除法运算的联系。〖教材分析这节教材将乘法与除法混编，创设了“花园”...
花的话教学设计
教学目的1、体会文章赞美的默默无闻，无私奉献的精神。2、理解吸收文章代美的词语。3、理解文章高屋建领的结构。4、理解篇末一段的深层含义。重点难点1、重点：（l）理解吸收文章代美的词语。（2）理解文章寄寓的作者的思想感情...
落花生的教案设计
落花生的教案设计一、说教材《落花生》是九年义务教育人教版六年制小学语文第八册第五组的一篇精读课文，这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，布局详略得当，主次分明。语言浅显朴实，简明精当，却旨趣深远，寓理于物。本...
芭蕉花的教案设计
【教学背景】教材分析：《芭蕉花》这篇课文语句通俗易懂，作者回忆了自己儿时的一件事：五岁那年母亲的头晕病又犯了。一天，“我”和哥哥发现人家院子里的芭蕉花开了，便翻墙摘了芭蕉花，把它藏在衣袖里带回家。可母亲知道事情后...
荷花的教案设计
荷花的教案设计教学要求：1、学会本课生字新词，有感情地朗读课文、背诵课文第二、四小节。2、体味白荷花的种种姿态，感受白荷花的静态美和动态美。3、欣赏荷花的美，感受大自然的神奇美妙，发展学生的想象力。教学时间：两课时...
荷花的课文教案设计
一、课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。二、教具准备：小黑板三、教学过程：一、揭题1、你看过荷花吗？什么时候看到的？你仔细观察过荷花吗？有一位作者仔细观察过荷花，并写了一篇...
《花的话》教案设计
《花的话》教案设计一般常态教学目标：通过听读——默读——分角色读，揣摩理解各种花的心理特点，懂得做人要有谦虚质朴、无私奉献的道理。语文基础知识积累目标：1词语“虚妄”、“繁复新巧”的含义;“纤薄”、“颔首”、“...
《桂花雨》的教案设计
【学习目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路。3、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是...