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《用音序查字法识字》教学设计的精选
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《用音序查字法识字》教学设计的精选
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《用音序查字法识字》教学设计范文
02-02
《用音序查字法识字》教学设计范文教学目标1、进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。2、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤的好习惯。教学重点让每个学生掌握音序查字法。教学难点学生能根据意思在正文里...
《认识序数》教学设计范文
10-22
作为一名默默奉献的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《认识序数》教学设计范文,希望对大家有所帮助。目标...
一年级音序查字法练习题
09-02
进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。下面是小编精心收集的一年级音序查字法练习题,希望能对你有所帮助。篇一:一年级音序查字法练习题学号姓名小字典,是个宝,独立学习不能少。遇生字,就求教,先把方法掌握好。不急躁,细...
认识乘法教学设计
07-15
教学目的进一步理解乘法的.含义,培养学生的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备学具(8个圆片)教学过程复习1、看图先填空,再写加法和乘法算式。一共有()个3。加法算式:()+()+()+()=()乘法算式:()×()=()或()×()=()2、读乘法算式,再说出乘数和积...
教学设计语文查字法
05-11
教学目标:1、能熟练地拼读音节,正确地书写汉字;会用部首查字法,并能从字典中选择合适的字义。2、能照样子搭配词语;按要求补写句子;会根据现有的语言材料用“这样”连句。3、知道逗号、句号、问号、叹号及顿号的作用,能正确...
音序查字法课件
05-03
成功的课件可以自如的将快速的内容放慢,缓慢的内容放快,小的变大,大的变小。比如一些大型工厂设备内部结构及反映都可以用课件生动形象的演示出来。下面是小编整理的音序查字法课件,希望对你有帮助。音序查字法课件一教学...
音序查字法教学反思
01-06
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的音序查字法教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。音序查字法教...
《用解析法设计程序》教学设计范文
07-19
一、教材分析本节是广东教育出版社出版《算法语程序设计》(选修1)的第四章第一节,程序设计起先就是为了解决科学计算而准备的,而列出解析式加以计算是程序的基本功能,也是算法的必备基础,本节通过实例探讨了在程序设计中常...
汉语拼音字母表音序查字法的复习教案
12-09
知识目标1、复习汉语拼音字母表,能正确地、熟练地运用音序查字法。2、正确搭配词语,积累词语,丰富词汇。3、复习巩固要求认识的字,能脱离汉语拼音准确读出字音。4、认识字、词、句之间的联系,在具体语言环境中理解句子的意...
汉语拼音识字写字的教学设计
04-26
教学设想bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系,区别在于单韵母读得响而长,声母读得轻而短,联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学,要...
识字教学设计
10-16
教学目标:1、认识“初、眉”等十个生字,会写“北、南”等5个生字;2、能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。3、有主动积累谚语的`愿望,能在积累谚语的同时增长知识。教学重点:识字,培养积累谚语的愿望教学准备:卡...
音序查字法教学反思范文
01-29
《练习3》中的“学用字词句”要求学生学习用音序查字法查字典,结合前面老师的经验教训,我事先布置了预习作业,先请孩子们准备好字典,并且请教父母,学会用音序查字法查字典。希望预习工作能给第二天的教学带来便利,让孩子们...
《认识序数》的教学设计
11-07
《认识序数》的教学设计目标:1、认识1~10的序数,学习确定物体在序列中的位置,认识序数(大班数学活动)。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。材料准备1、...
《识字》教学设计
08-05
作为一名教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编收集整理的《识字》教学设计,欢迎大家分享。《识字》教学设计1教材简说:这是一组与...
《部首查字法》教学设计
01-31
作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《部首查字法》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。一、教...
汉语拼音、识字写字的教学设计
04-30
教学设想bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系,区别在于单韵母读得响而长,声母读得轻而短,联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学,要以...
《拼音识字3》教案设计
07-31
【教学设计说明】本课属拼音识字,这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字,同时在识学过程中巩固汉语拼音。一、教学要求1.学会5个生字:二、四、六、八、十。这五个生字中读音的难点比较多,二是特别韵母,要帮助学生正音。四...
《用音序查字法识字》教学设计
11-24
《用音序查字法识字》教学设计教学目标1?进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。2?具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤的好习惯。教学重点让每个学生掌握音序查字法。教学难点学生能根据意思在正文里找准要...
音序查字教学课件
09-14
音序查字教学课件教学目标1.进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。2.具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤的好习惯。教学重点让每个学生掌握音序查字法。教学难点学生能根据意思在正文里找准要查的字。教学...
二年级《音序查字法》微课教学设计
02-11
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家整理的二...
汉语拼音识字教学设计
12-14
教学目标:1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们的四声。2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。课时安排:2课时第一课时教学目标:学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们...
识字-教学设计
02-02
识字-教学设计识字-教学设计教材简析:本课采用“词串”的形式,围绕小学生每天早晨的生活常规这一中心内容,将一组词语组成韵语。读起来押韵上口,便于诵读记忆。课文配以相应的图画。图文对照,反复诵读,不仅识了字,了解了词语...
音序查字法教学课件
11-06
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。小编收集了音序查字法教学课件,欢迎阅读。教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:音序查字法的步...
《音序查字法》优秀教学反思
05-20
教师的“教”要建立在学生“学”的基础上,建构主义思想认为学生并不是一张让老师任意泼墨的白纸,他们并不是空着脑袋进入课堂的。相反,每一位学生都有着自己不同的学习水平,学习基础以及不同的生活经验,学生的学习都是在自...
《认识序数》教学设计
01-25
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《认识序数》教学设计,希望能够帮助到大家。目标:1、认识1~10...
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