去年的树教学设计 (人教版四年级上册)
11.去年的树教学设计一、复习导入师：同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了这个故事的大概内容，知道了鸟儿和树是一对形影不离的好朋友。它天天唱歌给树听。这节课，让我们再一起走进这个美丽的童话故事，共同见证小鸟和树...
《观潮》教学设计(人教版四年级上册)
【设计理念】《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。所以在本课的教学中，采用个性化...
人教版四年级语文上册《去年的树》优秀教学设计
【教学目标】１、能联系上下文理解不明白的词。２、能按事情发展顺序给课文分段，能有感情地朗读课文。３、懂得要信守诺言，珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事，感受文章所表达的情感自读课文，说说你的想法。二、理清...
人教版四年级上册《去年的树》教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的人教版四年级上册《去年的树》教学设计，欢迎大家借鉴...
《观潮》教学设计 (人教版四年级上册)
【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。”所以在本课的教学中，采用个...
观潮 教学设计(人教版四年级上册)
学习目标：1、认识7个生字，会写13个生字。2、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。课时安排：二...
四年级上册语文人教版教案《去年的树》
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册语文人教版教案《去年的树》，欢迎大家分享。...
部编版三年级上册去年的树教学设计
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然...
四年级上册语文人教版《去年的树》教案四年级
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册语文人教版《去年的树》教案四年级，欢迎大家借鉴与参考...
人教版《观潮》四年级上册教学设计
第一课时教学目的：1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等...
人教版四年级上册《搭石》教学设计
【教材分析】每一个作家都有自己不同的写作风格，课堂教学时应该把握好作者的风格，才能事半功倍地引领学生领略文本，提高他们的语文素养。正因为《搭石》一文的作者刘章是当代著名的诗人，所以他才能用那样质朴的语言为我们...
去年的树 教案教学设计(人教新课标四年级上册)
教学目标：1、认识1个生字，有感情地分角色朗读课文。2、理解课文内容，懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。教学重难点：理解课文内容，懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。教学时间：1课时教学过程：一、谈话激趣，引入课题...
四年级语文上册《去年的树》教学设计
四年级语文上册《去年的树》教学设计【教材简析】《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文，讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求──回来再唱歌给它听。可是第二年...
人教版小学四年级语文上册《去年的树》教学设计
人教版小学四年级语文上册《去年的树》教学设计【教学目标】1、能联系上下文理解不明白的词。2、能按事情发展顺序给课文分段，能有感情地朗读课文。3、懂得要信守诺言，珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事，感...
《去年的树》说课稿 (人教版四年级上册)
我执教的是日本作家新美南吉的作品，这篇童话以朴实的语言表达了鸟儿对树的真挚情谊，在教学中我力图是自己的教学目标更简明，内容更简约，环节更明晰，方法更朴实。具体体现在以下几个方面：一、品味关键词语，体会人物心理。课文...
《去年的树》 教案教学设计(人教版四年级上册)
一、激情导入，整体感知：1．激情导入：师：同学们，童话故事一直伴随着我们长大，她就像一粒美丽的种子播种在我们的心田，为我们插上了想象的翅膀，留给我们许多难忘的回忆，今天呀，我们就再一次走进这个奇妙的童话世界。齐读课题。2.归...
人教版四年级上册《去年的树》教学设计3篇
作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的人教版四年级上册《去年的树》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。人...
人教版四年级上册《长城》教学设计
作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的人教版四年级上册《长城》教...
人教版四年级上册《去年的树》教学反思
身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的人教版四年级上册《去年的树》教学反思，希望对大家有所帮助。《去年的树》是...
《去年的树》教学设计 (人教版四年级上册)
【学习目标】1、认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。2、分角色朗读课文。4、理解课文内容，懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。【教学重、难点】理解课文内容，懂得做人要信守诺言...
人教版三年级上册《给予树》教学设计
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级上册《给予树》教学设计，欢迎大家分享。课...
人教版四年级上册《猫》教学设计
教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2．能用课文中的一句话...
人教版《去年的树》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的人教版《去年的树》教学设计，欢迎阅读与收藏。人教...
四年级上册《去年的树》教学设计
四年级上册《去年的树》教学设计[设计理念]新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”，本设计秉承这样的理念，把教师训练的意图和训练的技巧隐藏起来，以情激情，以情带读，通过师生互动，促使学生在跟文...
人教版语文四年级上册《去年的树》教学设计（精选3篇）
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的人教版语文四年级上册《去年的树》教学设计（精选3篇），希望能...