浅谈朗读情感的训练心得
一、范读启情。“范读”是教师进行朗读训练指导的常用方法。“范读”要成为一种朗读的训练艺术，就必须充分发挥范读的作用，以范读和讨论相结合的方式，让学生从“范读”中去思索、鉴赏、揣摩，达到范读启情的目的。如我在教...
浅谈小学识字训练教学心得
识字是读写的基础，字词基础不扎实，影响读写能力的提高。虽然识字教学的研究，积累了不少的经验，但是从现状看，对字的理解不够准，音形义的掌握不到位，自学能力差，反映在读写当中，读有错误，写不规范，词汇贫乏，错别字严重等情况。究其...
浅谈小学语文教学中的阅读训练
在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今...
浅谈磨练
白玉不毁，孰为珪璋。雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在为贵重的玉器呢?同样道理，如果我们没有经过磨练又怎能成为一名有用之才呢?人的一生充满着大大小小不同程度的困难，而这些困难正是阻碍我们成才的绊脚石，所以我们要想在社会...
作文：浅谈磨练
白玉不毁，孰为?璋。雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在为贵重的玉器呢?同样道理，如果我们没有经过磨练又怎能成为一名有用之才呢?人的一生充满着大大小小不同程度的困难，而这些困难正是阻碍我们成才的绊脚石，所以我们要想在社会...
会议营销心得浅谈
做会销，很多人都会有一种不屑一故的眼神，笔者经过多年的亲身体会，虽然没有把销售做到及至，但是从中有很多感悟，今天和大家做以分享，不管对与否，个人理解不一，请各抒己见：一、信心、毅力的磨练。一个好的销售员首先要对自己有信...
浅谈日记随笔写作训练
摘要：日记随笔就是把每天所看到、遇到的物、事等及感受、感悟进行记录，为写作文积累素材，培养写作能力。通过用好课文、课外阅读、生活感悟、专题日记成文训练，经历一个由量变到质变的过程，这需要一定时间来过渡，要进行一定...
朗读课教学反思——浅谈培养低年级学生的感情朗读
作为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的朗读课教学反思——浅谈培养低年级学生的感情朗读，希望对大家有所帮助...
浅谈合唱的基本训练论文
合唱是音乐表演的一种常见形式，主要以多声部的人声演唱为特征。良好的合唱教学，能帮助学生掌握一个正确的歌唱方法，提高对音乐的鉴赏能力，陶冶情操增进团结，使他们的身心得到健康发展。以下是“浅谈合唱的基本训练论文”希...
关于浅谈朗读
日听了一节苏教版第九册《郑成功》的课堂教学，该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同，现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。师：郑成功眺望大海时和士兵说了些什么？生：郑成功慷慨激昂地说：台湾自古...
浅谈企业成功的心得
现在越来多多的人在面对就业压力的时候选择了自行创业。但在自行创业的中小企业中，有40％的小老板，在创业的第一年就不得不面临关门大吉的。而存活下来的60％中，约有八成无法欢度五周年庆，更令人可惜的是，可以熬过5年的中小企...
浅谈竞争与情感
竞争在手，情感在心，当冰冷的手捂住炽热的心，又会演绎出怎样精彩的幕剧呢?不同的人有不同的竞争原则。有的人追求“商场如战场，不是你死就是我亡”;有的人追求“让竞争与情感共同勉励，共同成长”;有的人追求“二者不可得兼，...
浅谈单词记忆的心得
另类的背单词态度总是用每天记忆多少单次来衡量，总认为自己英语水平差就是单词量不够。其实，英语水平是一个语言能力问题，不是光靠记住支离破碎的单词和一些语法规则就够的。我建议大家在掌握2000左右单词量和基本语法知...
浅谈社会的心情随笔
在兼职的经历中，我不由得感想颇多，遇到很多人，碰到太多事，让我感到世界太大，人太奇妙。我只是一个小小的牛奶推销员兼职，小小的超时里面，表面上风平浪静，私底下都在争销量。这里面的人没有谁会是谁的真心朋友，每个人都是一个孤...
浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文
朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。.朗读本身是一种有声语言的艺术，朗读过程中要发挥“有声语言”的艺术...
浅谈情感感悟作文
一个情字弄千古，多少文人的笔墨为它飞舞，这些词句是一份份真情的流露，它融入骨髓浸入血脉，是流芳百世的佳句，是你我期盼的一种幸福。问世间情为何物，直教人生死相许？古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”，“生死相许”是...
朗读培训心得体会
我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的朗读培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。朗读培训心得体会1在...
浅谈细读阅读练习及答案
浅谈细读杨葵①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言，有的完全经不起细读，比如很多畅销小说、随笔合集，粗翻翻还行，细读会发现“太水”了；而又有一些书，速读完全读不出好，简直是暴殄（tiǎn）天物。阅读的收...
浅谈作文创新思维训练
写作是作者思想感情的流露，是生命的一种表现形式。作文是学生的精神家园，然而，纵观现在学生的作文，心理上的“怕”，行动上的“懒”，语言上的“憋”，技巧上的“拙”，仍然是当前学生作文中的通病。在教学方面，作文教学的随意性、...
《浅谈识字训练》教学心得
识字是读写的基础，字词基础不扎实，影响读写能力的提高。虽然识字教学的研究，积累了不少的经验，但是从现状看，对字的理解不够准，音形义的掌握不到位，自学能力差，反映在读写当中，读有错误，写不规范，词汇贫乏，错别字严重等情况。究其...
浅谈同情心散文
同情是把两刃刀，不会使用的人最好别动手。韩剧《请回答1988》中有一段这样的情节：女主人公德善的父亲心地善良，但有些过分。他常在外面充当老好人，却因此给家人带来很多麻烦。他对路边卖野菜的老奶奶生出怜悯之心，把她的菜...
浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练
阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨方面看，还是从阅读教学论和阅读认知心理方面分析，小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读...
浅谈考前作文心理训练
在作文即将完成时忽然感到原拟的内容不甚理想或不合逻辑时，不是在原有基础上作适当调整，而是灰心丧气，失去信心，草草收兵，糊涂了结。考试作文的成败主要取决于平时的积累、复习后已达到的水平和已具有的能力。但我们应十分...
小学语文朗读训练心得
朗读的过程就是书面语言向口头语言的还原。通过朗读，使语言中蕴涵着的感情出于口，入于耳，坚持长期的朗读能促进学生对语言真切而敏锐的感受，这直接影响到学生对语言的理解、积累和应用，影响其语言能力的发展。下面就怎样创...
浅谈阅读教学中的朗读训练的论文
《语文课程标准》提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读体验。应让学生在主动积极的思维和感情活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。”要在课堂教学中...