高中化学氧化性强弱顺序最全
非金属单质氧化性：一般情况下元素非金属性强的对应的单质氧化性强。例如：非金属性F>Cl>Br>I>S.则氧化性F2>Cl2>Br2>I2>S。1、同周期(横行，从左到右)元素非金属性递增，单质氧化性增强。第二周期：(单质氧化性)N2。第三周期：(...
高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性质》教案
一、教学背景教育部制定的最新普通高中《化学课程标准》中指出：探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过实验、...
高考化学元素金属性强弱学习方法总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的高考化学元素金属性强弱学习方法总结，欢迎大家分享。高考...
离子还原性强弱顺序
离子还原性强弱顺序怎么判定1、利用化合价，比较物质氧化性、还原性强弱，由同种元素形成的不同价态物质的氧化性和还原性的强弱规律是：元素的最低价态只具有还原性，元素的中间价态既有氧化性又有还原性。2、利用元素活泼性...
高一化学《二氧化硫》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高一化学《二氧化硫》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
二氧化碳和一氧化碳的性质教学反思
一、发现问题，拓展学生的思维空间现代教育理论认为：现代的教学，应以发现为重点，确实帮助学生学会用多种方法解决问题，教会学生“如何思考，怎样学习”。结合本节课的特点，我首先课前布置学生预习：①阅读课本P113—P117的内容；②...
高中化学《二氧化硫的性质和作用》说课稿
作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的高中化学《二氧化硫的性质和作用》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。说教材：本课选自苏教版化...
氧化—还原反应高中化学说课稿
作为一名老师，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的氧化—还原反应高中化学说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。氧化—还原一、教材分析...
二氧化碳的化学性质
二氧化碳本身不支持燃烧，但是会和部分活泼金属在点燃的条件下反应，如钠、钾、镁生成相对应的`金属的氧化物和碳。向澄清的石灰水中加入二氧化碳，会使澄清的石灰水变浑浊，生成碳酸钙沉淀，常用于检验二氧化碳。高温条件下，二...
二氧化硅是酸性氧化物吗
二氧化硅的相关性质二氧化硅有晶态和无定形两种形态。自然界中存在的二氧化硅如石英、石英砂等。二氧化硅的化学式为SiO?，不溶于水，与强碱在加热时熔化，生成硅酸盐。二氧化硅的'化学性质比较稳定，可以与NaOH等热的浓强碱...
高一化学教案二氧化碳的性质
二氧化碳，化学式：CO2，是空气中常见的温室气体，是一种气态化合物，碳与氧反应生成其化学式为CO2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成，那么我们的化学老师对于我们这节课堂的教案是如何设计的，让我们的学生...
金属氧化物都是碱性氧化物吗
金属氧化物的基本性质1、活泼金属氧化物是离子型化合物，形成离子晶体，熔点和沸点都较高。2、在常温下，金属氧化物（metallicoxide）（除Mn2O7等少数呈液态）一般都为是固体，活泼金属的'氧化物能溶于水而生成碱，例如：Na2O+H2O=2NaOH...
高三化学《铝的氧化物和氢氧化物》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的高三化学《铝的氧化物和氢氧化物》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、...
一氧化碳的性质
一氧化碳理化性质物理性质在通常状况下，一氧化碳是无色、无臭、无味、难溶于水的中性气体，熔点-205.1℃，沸点-191.5℃。标准状况下气体密度为1.25g/L，和空气密度（标准状况下1.293g/L）相差很小，这也是容易发生煤气中毒的`因素...
全球缉拿二氧化碳高中作文
轻轻的你走吧，正如你轻轻地来……——题记当今谁是最著名的全球通缉犯？谁人人喊打，必须处之而后快？谁让全世界超越国家和地区的界限二同仇敌忾？是二氧化碳！全球因它而变暖，北极冰山因它而融化，土著北极熊因它而失去了自己的家...
二氧化硫高中化学说课稿
一、教材分析㈠教材简析本节是全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)第一册第六章第二节的内容，教参建议安排一学时来完成教学。本节内容是本章的一个重点，也是高中化学的重点之一。是高中教材中详细讲述集氧化性...
非金属氧化物的化学性质
氧化物属于化合物，其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素。另一种若为金属元素，则为金属氧化物；若为非金属元素，则为非金属氧化物。也就是说非金属氧化物是指仅由一种非金属元素和氧元素组成，如水（H2O）、二氧化硫（SO2）、二...
氧气的性质化学教案
氧气的性质化学教案目标要求：1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现...
高中化学风化作用较弱教案
区内属半干旱高寒大陆性气候，日温差较大，冰冻期从11月到翌年5月，长达6个月之久，终年气温较低，平均温度低于零下5℃。日温差20℃，年温差40℃，故岩石的`风化作用以物理的冻结作用为主，化学风化作用较弱。区内水系发育，一般年平均...
氧化硫化学式
什么是氧化硫四氧化硫（SO4），硫的一种氧化物，硫元素显6价。其中两个氧原子显-2价；另外两个氧原子分别与硫原子形成单键，且两个氧原子之间形成共价键。四氧化硫是偏二甲肼C2H8N2(火箭燃料)的.氧化剂。是由三氧化硫和臭氧，经光...
过氧化钠是碱性氧化物吗
过氧化钠的相关性质1、过氧化钠可与水、酸反应，生成氢氧化钠和过氧化氢（过氧化氢会分解成水和氧气），也能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。2、过氧化钠还能氧化一些金属。例如，熔融的过氧化钠能把铁氧化成高铁酸根（FeO?2?）；能...
高中化学教案氧化还原反应
教学目标知识技能：掌握化学反应的实质，理解离子反应及离子方程式的意义；根据化学反应发生的条件对比掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，化学教案－氧化还原。能力培养：通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的...
初三化学教案：二氧化碳的性质
教学目标知识目标联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性；通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途；通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质；联系生活实际，了解石灰石的用途。能力目标学习通过实验认识物质性...
高中氧化剂和还原剂的化学教案
第三节氧化剂和还原剂[教学设计说明]通过第一节“元素与物质的分类”的学习使学生能用化学的眼光看清这个物质的世界，第二节进一步学习这六类物质中最重要的三种“电解质：酸、碱、盐”并能书写离子方程式；酸、碱、盐之间...
高中化学氧化还原反应说课稿
一、教材分析：1.教材的地位及其作用：此次课选自北京师范大学出版社出版的《高中化学》上册第一章。氧化—还原反应是一类重要的化学反应，研究氧化—还原反应的实质和规律，对学好化学是非常重要的。在学习许多重要元素以及...